习作：我的心爱之物（课件）-统编版语文五年级上册

读一读，你发现了什么？ 习作：我的心爱之物 生活中的小物品 回忆本单元的课文，以其中一篇为例，说说作者主要介绍了什么，是怎么写的。 回顾课文，复习写法 《白鹭》的作者通过将白鹭和白鹤等动物进行对比，写出了白鹭颜色的协调和身段的精巧，突出了其对白鹭的喜爱和赞美之情。 《珍珠鸟》一文通过描写作者对珍珠鸟的精心照顾，直接表达了对珍珠鸟的喜爱之情。 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。 根据提示，理清思路 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。 总结：这次习作写心爱之物，除了要写清楚它的样子之外，还要写清楚它的来历，即它是怎样成为你的心爱之物的，这就要写到你与心爱之物之间发生的故事，突出自己的喜爱之情。 审题指导 读题目，你都了解到了什么？ 你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？ 和心爱之物之间发生的故事 心爱之物得到的过程 心爱之物的外形 有序表达，拟好初稿 组织材料：选材 突破难点：样子、得到过程和相关故事 习作技法： 以小见大 与众不同 联系生活 放飞想象 有话可说 注意事项： （1）观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。 （2）详略得当。 （3）表达出这种积极向上的情感。 我的心爱之物——地球仪 上周我过生日，爸爸送给我一个礼物：地球仪。 这个地球仪真是知识渊博! 它的身上有许多条线，那些纵贯南北的线叫经线，横贯东西的线是纬线，其中最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也让人一目了然。啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界! 写法品析 开门见山，点明 “我”的心爱之物——地球仪及它的来历。 中心句，总说地球仪的特点。 第2自然段围绕中心句对地球仪的外观和用处等进行描写，表达了“我”的喜爱之情。 佳作展示 我是个喜欢看书的人，看见书中哪个陌生的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国，还认识了美国、法国等国家，找到了浩瀚的太平洋、寒冷的南极洲等许多有名的地方。书中说，中国资源丰富，我马上用地球仪进行验证，因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来。 总写地球仪是“我”的“无声的老师”。下文则是用具体事例来表明“我”很喜欢地球仪。 我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。 在地球仪上，似乎可以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的山峰…… 地球仪成了我心爱的好伙伴。 过渡句，使文章衔接自然。 总结全文，表达了“我”对地球仪的喜爱之情。 地球仪大家并不陌生，作者信手拈来，使之成为写作题材。文章写出了地球仪的来历、外形以及地球仪的用处，表达了“我”对地球仪的喜爱之情。 总评： 三读修改法： 一读，读出语句是否通顺，有没有错别字。 二读，读出用词是否准确，叙述是否具体生动。 三读，读出作者是否表达出了自己对心爱之物的喜爱之情。 合作学习，尝试修改 再见 $$