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期中阅读理解经典题型-语文六年级上册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.阅读。
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙
边两株紫色的,如同印象派的画:线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨
连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,
望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,
果然是丁香结。
(1)“丁香结”指
,本文是宗璞写的一篇
(体裁)
(2)短文中引用诗句有什么作用呢?
(3)画线的句子措绘了一幅充满光和色彩的图画,从“渗”中,我能想象到丁香
的情境,从而感受到细雨迷蒙中的丁香形态
、
色彩
的美。这也是作者说“丁香确实该和微雨连在一起”的原因。
(4)作者为什么把丁香花称作“丁香结”?请从两方面进行说明。
2.
水渐渐窜上来,放肆(si shi)
地舔着人们的腰。
老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子,骂道:“你他妈的还是个党员?你最后一个走。”
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼,站到一边。队伍秩(hc1)
序井然。木桥开始发抖了。
水,爬上老汉的胸膛。终于,只剩下他和小伙子。
小伙子竞来推他:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。
老汉好像要喊什么,但,一个浪头也春没了他。
白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭莫她丈夫和她儿子。
(1)用斜线画去文中括号里不正确的拼音。
(2)用“”划出环境描写的句子。
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(3)你认为《桥》这篇小说构思的最妙之处在哪里?
3.非连续性文本阅读
请仔细阅读《感冒冲剂说明书》,然后回答问题。
【主要成分】葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏。
【用途】治感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
【用法与用量】味甜,温开水冲服,一日三次。1至5周岁,每次半包;6至12周岁,每次一包;成人
每次两包,或遵医嘱。
【有效期】三年
【生产日期】2013年6月20日
(1)根据说明书,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
①感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。_
②按规定,小学生每天可以吃三包。
③科学的吃法是,先把感冒冲剂放进嘴里,然后喝一口温开水,慢慢地冲下去。
(2)填空。
①“遵医嘱”的意思是
②这盒感日冲剂在
年
日之前使用都是有效的。
4.文学类阅读
①我自幼喜读金庸小说,成年后每逢看到和他有关的文字,就很留意上心。年中时北大的一个同学晒
出了手机拍的照片,赫然是查良繡(金席原名)的博士毕业证书。原来金席相当低调地又去北大读博了。
这事惹得议论纷纷,因为北大的同学没怎么发现金庸来上课,这学位,岂不是给得太随便了。
②北大校方只得向社会通报,金庸的确是在中文系读博,师从袁行需。不过呢,因为金庸年事已高,
身体趋弱,导致他未能按计划完成学业,今年将无法拿到博士文凭。至于那张被拍到的学位证,只是按惯
例预先准备好的。
③说到金庸的好学之路,更加好玩。我看聂卫平的回忆文章,说是上世纪八十年代,金庸突然托人转
告他,要在从化拜他为师。聂卫平还以为金庸不过是想和他学学棋,而且他也想认识金庸,于是就赶到从化。
④结果一见面,金庸就要像在他小说里描写的那样给聂卫平行大礼,三叩九拜,举行拜师仪式。当时
的金庸比聂卫平大二十多岁,聂卫平大为吃惊,推辞说:“这怎么受得了,我立刻阻止了他:我说拜我为师
可以,但不要磕头了。就这样我成了金庸的老师,以后金庸一见到我就以师父相称。我们成了很好的朋友。”
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⑤《孟子》里有句话叫“人之患,在好为人师”,金席却恰恰相反,应该算是“好为人徒”,像极了他
笔下的韦小宝,遇到个高手就不放过,定要拜师学艺,杂学旁收。
⑥据说金庸在浙江大学当人文学院院长时,就有人讥讽他学问不够,他也低头纳言,“别人指责,我不
能反驳,唯一的办法就是增加自己的学问。”他少年时代因为国内战乱,学业屡屡中街,始终没拿到正经的
文凭。晚年一路求学,在剑桥大学认真读了硕士,又读博士,然后又来念北大的博士。看来人生际遇的确
令他有点耿耿于怀。
⑦时代变迁,社会思潮反复,很多人早年失学,后来大富大贵,再提起念书上大学,就挺“反智”的,
一口一个念书有个屁用。像金庸这么名满天下富甲一方后,仍然有志