期中阅读理解经典题型-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 期中阅读理解经典题型-语文五年级上册统编版 一.现代文阅读（共8小题） 1. 10月18日应该是中国的国耻日，希望大永远记住这一天。《中国国家地理》杂志2002年11月号， 刊登了一篇题为《重现“圆明园》的重头稿件“10月18日，是一个比“9·11“更值得悼念的日子。142年 前的今天，在中国首都北京，发生过一场人类文明的大劫难一一火烧圆明园。这座中国清代康乾盛世修造 的举世闻名的皇家园林.无论其艺术价值还是历史地位，都是美国纽约世贸大楼无法比拟的。遗憾的是， 随着时间的流逝，历尽劫难的圆明园已被悲怆和荒凉掩盖，并逐渐从人们的记忆中消失，年轻一代甚至根 本想象不出他的旷世盛 景，以致将圆明园中的一个景点一一西洋楼与整个圆明园划等号。”如 今，圆明园浩劫已过去160年了。 有一个人说，世界上有一个奇迹一一堪与古希腊的帕特农神庙 埃及金字塔 罗马角斗场 巴黎圣母院相提并论 这是一件史无前例的惊人杰作然而这个奇迹已 荡然无存 这个人叫雨果，他所赞美的这个奇迹，叫圆明园。 他以童话般的笔法讲述了关干奇迹消失的悲剧：有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆劫掠， 另一个强盗纵火焚烧。对圆明园进行了一场大规模的劫掠。赃物由两个战胜者平分。我们欧洲人一向自认 为是文明人，把中国人当成野蛮人。这就是文明对野蛮的所作所为。这两个强 盗。一个叫法 兰西，另一个叫英吉利。可惜这并非天方夜谭式的传说。而是真实的。即使让阿里巴巴念叨“芝麻开门"的 秘诀.也无法开后那曾经金碧辉煌 的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾。霓裳变成了 灰烬 。圆明园那最后的美、最后的形象，居然是投射在强盗眼中的。 (1)这段文字拟定合适的题目，写在文前横线上。 (2)给文中加点的字注音。 (3)给第二自然段空白处加上合适的标点符号。 (4)联系上下文，理解词语意思。 举世闻名： 无法比拟： (5)在文中找出两组反义词，并抄写下来。 (6)用心读读《重现“圆明园》的重头稿件的内容，写写你的感受。 (7)文中有多处锊圆明园与其他建筑进行比较，请用横线画出2处，并说说这样写的好处是什么？ 1 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 学科网 学种闪票创，让学司更容易！ .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2.阅读课文片段。完成后面练习。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈。怎么还不摇桂花呢？”母亲说“还早呢，花开的 时间太短，摇不下来的。“可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下， 我可乐了，帮大人抱着桂花树.使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：② “咽！真像下雨。好香的雨呀” (1)文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？ 句① 句②： (2)这段文字讲的是 一个 ”字准确地表现出了作者当时 的心情。 (3)下列说法正确的一项是 A.作者细致地描写“摇桂花”"的过程.是因为有趣和快乐。 B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，还寄托了作者对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时 生活的怀念。 C.作者详细写“摇桂花“是为了表达自己对桂花的喜爱。 D.作者细致地描写“摇桂花“的过程，是因为摇桂花经常发生。 3.语文与生活。 记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行了调查.调结果统计如下： 调查项目 购买食品时的首要选择 营养价值 包装好看 味道好 人数比例 72% 8% 20% (1)根据上表可知，记者主要对 和 两个饮食习惯问题进行了调查。 (2)根据上述统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是 今后应该注意的 是 4.阅读课内语段《将相和》，完成练习。 过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说“去吧，怕有危险：不去吧，又显得太胆怯。” 蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王中决定动身，让葡相如随行。大将军廉颇带着队伍送他们 到边界上.做好了抵御泰兵的准备。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑 池会上，赵王为秦王鼓瑟。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 2 6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前.说：“请您为赵王击缶。“秦王拒绝了。蔺相 如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您同归干尽！“秦王左右的 卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁.厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。 蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 秦王没占到便宜