第二章 声现象 科学素养提升测试题A卷 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第二章 声现象 科学素养提升测试题A卷(含答案) 一、 选择题 1.国际影城的观影厅四周墙壁都做成凹凸不平的蜂窝状,这是为了( ) A.减弱声波反射B.增强声波反射C.增加声音响度D.增加声音音调 2. 关于声现象,下列说法正确的是( ) A.在公共场所交谈要轻声,是指要控制声音的音调 B.弹奏吉他时按压弦的不同位置,是为了改变声音的响度 C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同 D.用超声波清洗精密机械,是利用声波传递信息 3.如图是一种自制玩具——柳哨。 初春时节,人们选取柳树嫩枝,反复拧动其外皮,使之与柳骨分离,抽出柳骨,留下柳皮管,再用小刀将端部光滑的蜡质层削去约0.3~0.5厘米,柳哨就做好了。将做好的柳哨放到嘴边,用力一吹,就可以发出声响。这其中蕴含着很多声的知识,以下描述有误的是( ) A.柳哨是依靠空气柱的振动发声的 B.同样直径的柳哨,长度越长,音调越低 C.同样长度的柳哨.直径越大,音调越高 D.用力吹柳哨,发出的声音响度大 4.语文课上,老师列出了许多与声有关的成语,它们包含了不同的声现象,如:①隔墙有耳,②掩耳盗铃,③低声细语,①悦耳动听,⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( ) A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 5. 科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( ) A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 6.如图所示,四个声现象中,可以用相同的声学知识解释的是( ) 甲 乙 丙 丁 甲:用相同的力按压伸出桌面长度不同的钢尺 乙:用正在发声的音叉接触水面,水面水花四溅 丙:蝙蝠能够顺利躲避障碍物 丁:用手指摩擦装有不同水量的酒杯杯口 A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁 7.下列各图描述的实验中,能够探究声音产生的原因的是( ) A.“小人”随着音乐起舞 B.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺 C.让空气进人抽成真空的玻璃罩内 D.用不同的力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度 8.“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,是因为( ) A.声音太大 B.声音的频率太高 C.声音太小 D.声音的频率太低 9.小明看到闪电后12.3s听到雷声。已知声音每3s传播的距离约为10000m,光速约为3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km。假设声速或光速发生以下变化,这种估算方法不再适用的是( ) A.声速增大为原来的两倍 B.声速减小为原来的一半 C.光速减小为原来的一半 D.光速减小为声速的两倍 10.声音是人类最早研究的物理现象之-,中国先秦时就有“情发于声,声成文谓之音”“音和乃成乐”的说法。《吕氏春秋》记载,皇帝令伶伦取竹作律,增损长短成十二律;伏羲作琴,三分损益成十三音。下列关于声音的说法正确的是( ) A.“音和乃成乐”说明乐音的波形是有规则的 B.琴声是琴弦的振动产生的,其传播速度是340 m/s,超声波的速度要大一些 C.“增损长短成十二律”是通过改变振幅的方式获取不同的音律 D.次声波具有传播距离远的特点,蝙蝠就是利用次声波进行回声定位的 11.如图,音叉M、N完全相同,M发出440Hz的声音,原来静止的N随之