课时作业18 时代精神的精华-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考政治大一轮复习全新方案

必修4 哲学与文化 3 必修4 哲学与文化 课时作业18 时代精神的精华 一、选择题 1.毛泽东一生钟爱哲学,青年时代就把学习研究 哲学作为寻求大本大源的途径,主张以大本大 源“动心”,改造中国与世界。他还认为,培养 独立人格,学好哲学是关键。“欲人人依自己 真正主张以行,不盲从他人是非,非普及哲学 不可。”毛泽东重视哲学是因为 ( ) ①哲学是人们追求思想解放的源泉和动力 ②哲学是一种从总体上把握世界的人类智慧 ③哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 ④哲学作为科学的世界观能够坚定人的信念 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.从孔子到王阳明,从苏格拉底到黑格尔,众多 哲学家就像是璀璨星河中的一颗颗星辰。纵 观哲学发展史,也许哲学家们解答哲学问题的 具体内容已经“过时”,但是他们解答问题的特 有方式却具有永恒价值。这说明 ( ) A.哲学作为先进的社会意识,其发展程度取决 于社会存在的发展 B.认识是无限发展的,哲学追求是一个永无止 境的过程,需要不断完善自身 C.哲学具有时代性,哲学思维以其特有的反思 与批判精神不断激发人们的追问思考 D.哲学家是真理的发现者,真理都是主体与客 体、理论与实践具体的历史的统一 3.有教育专家指出,许多抽象的哲学理论可以借 助数学知识进行讲解。比如,解关于x的方程 ax=b,要分两种情况,即a=0和a≠0来进行 解答,这就是我们分析复杂问题常用的分类讨 论。这种方法给我们最大的启示就是:分析问 题不能一概而论,而是要依据具体情况作出符 合实际的判断,也就是具体问题具体分析。这 说明 ( ) ①哲学对具体科学进行概括和升华,抽象出最 一般的本质和最普遍的规律 ②哲学是对具体科学发展具有指导意义的科 学之科学 ③哲学能为学科问题的解决提供具体的方法 ④哲学存在于具体科学之中,并通过具体科学 表现出来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”《新科学 家》杂志发表的一篇论文称,在距地球一百五 十亿光年处的区域,发现了一座横跨三十亿光 年的宇宙墙,将我们所在的宇宙与外面的世界 分割开来。这一观点如果被证实,我们已有的 哲学宇宙观可能要被改写,甚至要重建哲学体 系。这从一个角度说明 ( ) ①具体科学的新发现能推动哲学的发展 ②具体科学的发展能丰富哲学的内容 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论 的指导 ④哲学是科学发展的源泉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小源在撰写哲学小论文时引用了下面一段学 术资料:在远古时代,人们还完全不知道自己 身体的构造,并且受梦中景象的影响,于是就 产生一种观念,他们的思维和感觉不是他们身 体的活动,而是一种独特的、寓于这个身体之 中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。 从这个时候起,人们就不得不思考这种灵魂与 外部世界的关系。你认为小源所要论证的问 题最有可能是 ( ) A.辩证法和形而上学的对立 B.哲学的基本问题 C.哲学与时代精神 D.哲学是社会变革的先导 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -455- hh  6.法国分子生物学家莫诺认为:“生命是架化学 机器。”英国哲学家培根则认为:“万物的基础 是原始物质,是基本元素。”二者的观点 ( ) ①都属于形而上学唯物主义 ②体现了唯心主义和唯物主义的对立 ③均将物质和精神看作两个彼此独立的本原 ④都建立在自然科学成就的基础之上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.我国西周初期统治者认为,天命靡常,即道德 是天命得失的根据,夏商因“惟不敬厥德”而灭 亡。战国时期荀子认为,“天行有常,不为尧 存,不为桀亡”。下列对材料理解正确的是 ( ) ①“天命靡常”与“天行有常”之争是哲学基本 问题在社会生活中的体现 ②哲学思想产生 于人们的实践活动 ③“天命靡常”是我国古 代朴素唯物主义的萌芽 ④我国古代就有对 思维与存在问题的思考 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.抑制性神经元可以通过抑制其他神经元以及 平衡兴奋性神经元,来确保人类对外界各类刺 激给予适当的神经反应,比如,选择性地开启 或过滤相关信息。这是我国科学家对人脑怎 样过滤无关信息的解密。这进一步佐证了 ( ) ①思维和存在具有同一性 ②思维和存在相互依赖不能分割 ③人脑是意识活动的物质器官 ④思维是存在的固有属性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.中国共产党从诞生之日起,就坚持