第四单元 生命的思考 整合提升-【金榜行动】2023-2024学年七年级道德与法治上册习题课件（统编版）

海韵文T化传媒 道德与法治七年级上册（人教） 第四单元生命的思考 第四单元整合提升 海韵文T化传媒 【知识导图】 生命来之不易 生命有时尽{生命是独特的、不可逆的、短暂的 无法抗拒生命发展的自然规律 生命可以永恒吗 个体生命实现了人类生命的接续 生命有接续{个体生命在实现人类生命的接续中担当使命 人类生命的接续包括人类精神文明的传承与延续 探问生命 对生命要有敬畏的情怀 生命至上{生命价值高于一切 敬畏生命 珍爱他人的生命 每个人的生命都与他人休戚与共 休戚与共谨慎地对待生命关系，处理生命问题 内心自愿选择对生命的敬畏，是道德生活的体现 海韵文T化传媒 养成健康的生活方式 爱护身体爱惜自己的身体 守护生命 掌握基本的自救自护方法 养护精神 精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 精神生命离不开中华优秀传统文化的滋养 生命的思考 珍视生命 挫折的内涵 生活难免有挫折 对待挫折的认识和态度 挫折的消极影响 增强生命的韧性 挫折的积极影响 生命蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力 发掘生命的力量{培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 寻求帮助，获取他人的支持和鼓励 海韵文T化传媒 生命的追问 探索人为什么活着 怎样的一生是值得的 感受生命的意义 探索生命的意义 发现我的生命生命是独特的，生命意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造 对待生活的不同态度，会影响生命的质量 绽放生命之花 贫乏与充盈生命贫乏的表现 生命是一个逐渐丰富的过程 生命拒绝冷漠的原因 活出生命的精彩冷漠与关切关切他人的生命 共同营造互信、友善、和谐的社会 每个人的生命都有自己独特的使命 平凡与伟大 伟大在于创造和贡献 平凡的生命也有自己的价值 生命从平凡中闪耀出伟大 海韵文T化传媒 【易错点辨析】 误区1生命迟早会消失，所以生命毫无延续可言。 点拨：(1)生命会消失，但生命的接续永不消失 (2)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但 正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 接续。（3)在人类生命的接续中，我们总能为自 己的生命找到一个位置，担当一份使命。(4)生 命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的 生命，还是“我们”的生命。(5)在生命的接续 中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断 积累和丰富。 海韵文化传媒 【例1】我国著名学者季羡林曾说，在人类社会 发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务， 而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与 价值的话，其意义与价值就在这里。以下对“生 命有接续”认识正确的有 ①在人类生命的接续中，我们要担当一份使命 ②个体生命会消失，生命不会有接续 ③生命 只包括精神信念上的生命 ④在精神上不断继 承和创造人类的文明成果 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 9 海韵文T化传媒 海韵文T化传媒 误区2守护生命就是指关注我们的身体健康。 点拨：守护生命首先要关注自己的身体。每个 人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要 满足精神需求。 海韵文化传媒 【例2】生命是宝贵的，我们要守护生命。下列 对守护生命认识正确的是 A.我们每个人活着，只需要关注身体健康，精神 需求不重要 B.我们的精神发育完全受物质生活条件和外部 环境的制约 C.过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丢失 精神世界的财富 D.在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，我们无 法守住自己的心灵 9 海韵文T化传媒