第四单元 第十课 第二课时 活出生命的精彩-【金榜行动】2023-2024学年七年级道德与法治上册习题课件（统编版）

海韵文化传媒 道德与法治七年级上册（人教） 第四单元生命的思考 第十课绽放生命之花 第二课时活出生命的精彩 海韵文T化传媒 自主预习 知识点一贫乏与充盈 1.生命贫乏表现在哪些方面？ (1)有的人把自己 起来，不愿也不善 于感受生活中的美好，不敢也无力去面对 生活的困境与难题，狭小的世界限制了生 命的生长。 (2)有的人缺乏生活 ,无所事事，在 时光流逝中生命日益空虚。 海韵文T化传媒 2.生命充盈表现在哪些方面（怎样让自己的生 命充盈起来)？ (1)热爱 乐于 ,在探索中扩 展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社 会、与自然 海韵文T化传媒 知识点二冷漠与关切 3.为什么生命需要相互关切？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受 传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有 人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 海韵文T化传媒 4.生命需要相互关切要求我们怎么做？ (1)我们不仅要关注 的发展，而且要关 切他人的生命，设身处地地思考并 他人、温暖他人、照亮他人、甚至温暖世 界、照亮世界 (2)让我们用真诚热情、给予去感动、改变他人， 消融冷漠，共同营造一个互信、、和 谐的社会。 海韵文T化传媒 知识点三 平凡与伟大 5.为什么说每个人的生命都是有意义的？ (1)伟大在于创造和 (2)当人们为生活而努力，日复一日、年复一 年，面对生活的艰难考验 、不 解怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己 的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、 责任、勇敢书写自己的 海韵文T化传媒 6.怎样在平凡中创造伟大？ 生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们 将个体生命和 的、集体的、 的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生 命便会从平凡中闪耀出伟大。 海韵文T化传媒 县础练习 1.生命贫乏的人们对生活的态度表现在( 》 ①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中 的美好 ②不敢也无力去面对生活的困境与 难题，狭小的世界限制了生命的生长 ③缺乏 生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益 空虚 ④不愿劳作，只想享受现成的生活 A.①3④ B.②3④ C.①②③ D.①②③④ 海韵文T化传媒 2.生命丰富的人们，在同样的时间里，他们可能 的做法有 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的 阅历，让生命充满色彩与活力 ②不断尝试与 他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的 道德体验 ③增强对生命的感受力、理解力 ④珍爱自己的生命，不轻易放弃生的希望 A.①②3 B.②③④ C.①2③④ D.①②④ 海韵文T化传媒 3.下图漫画主要说明 他是小偷！ 淹死活该)