第三单元 第六课 第二课时 师生交往-【金榜行动】2023-2024学年七年级道德与法治上册习题课件（统编版）

海韵文T化传媒 道德与法治七年级上册（人教) 第三单元师长情谊 第六课师生之间 第二课时师生交往 海韵文T化传媒 自主预习 知识点一教学相长 1.怎样理解教学相长？ (1)教与学是师生 的过程。 海韵文化传媒 (2)一方面，我们的学习离不开老师的 和 (3)另一方面，我们与老师 ,也 可以促进老师更好地“教”。 海韵文T化传媒 2.如何做到教学相长？ (1)面对老师的引领和指导，要有 的态度。 (2)学会 老师的表扬和批评，理 解老师的良苦用心。 海韵文T化传媒 3.如何正确对待老师的表扬和批评？ (1)学会正确对待老师的 和 ,是 我们成长的重要内容。 (2)老师的表扬意识着 鼓励和期 待， 我们更好地学习和发展。 海韵文T化传媒 (3)老师的批评意味着关心、提醒和 可以帮助我们反省自己， (4)对待老师的批评，我们要把注意力放在老 师批评的 和 上，理解老 师的 0 海韵文化传媒 知识点二 亦师亦友 4.如何建立良好的师生关系？ (1)学生 ,老师 师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 (2) ,是我们与老师建立良好关 系的开始。 (3)在 、相互促进的师生交往 中，我们可以和老师成为朋友。我们应该 主动 、理解老师。 海韵文T化传媒 5.为什么要尊重老师？ (1)教师是人类文明的主要传承者之一 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 (3)尊重老师，是中华民族的 是我们作为“晚辈”的基本 (4)老师是我们知识学习的 ,也是我 们精神成长的 。老师给予我们 上关心和 上的关怀。 海韵文T化传媒 县础练习 1.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加 哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝大 的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学 生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的 教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是 海韵文化传媒 A.师生之间是教学相长的关系 B.学生要善于和老师沟通 C.芝加哥大学的学生比教授做得好 D.师生之间是平等的关系