（期中易错）第二单元 位置（百分培优卷）-2023-2024学年五年级数学上册常考易错题之讲练测（人教版）

2023-2024学年五年级数学上册 常考易错题之讲练测 专辑内容:精讲·精练·应用专项·计算专项·易错专项·期中·期末 知识范围:各单元所有知识点，重点难点常考易错题,试题难度:简单、中等及偏上 适合场景:新课预习，课后复习，期中期末复习巩固。 适合人群：教师+学生+家长 精讲：针对知识点进行总结概括讲解，以典型例题为主讲练结合。 精练：针对单元知识点精准练习，以单元综合形式为主。 应用：以解决问题能力训练为主，全部为应用题，提高解决问题的能力。 计算：以计算能力训练为主，全部为计算题，提高学习综合计算的能力。 易错：以常考重难点易错题为主，让你在错中练，学会举一反三。 期中：期中考试专用，从易到难，逐步提高。 期末：期末考试专用，从易到难，逐步提高。 第二单元 位置（百分培优卷） 一、选择题（共10分） 1．国庆节，乐乐和3位同学去看电影《长津湖》，他们的座位刚好成一个平行四边形的四个顶点，分别是（2，2），（5，5），（4，2），（m，n）。点（m，n）可能是（    ）。 A．（2，5） B．（3，3） C．（4，4） D．（3，5） 2．数对和表示的位置是（    ）。 A．同一列 B．同一行 C．不在同一行也不在同一列 D．以上都不是 3．仔细观察图中数的排列规律。照这样排下去，处在（6，4）位置的数是（    ）。 A．30 B．33 C．39 D．40 4．五（2）班同学做操，小华与另外4位同学的位置用数对表示分别是小华（3，5）、小亮（5，2）、小颖（2，5）、小利（3，8）、小明（4，4），跟小华同一列的是（    ）。 A．小亮 B．小颖 C．小利 D．小明 5．如图，数对（5，4）表示的是（    ）的位置。 A．大象馆 B．猴山 C．海洋馆 D．熊猫馆 二、填空题（共21分） 6．（1分）亮亮在教室的位置用数对表示是（5，6），与他在同一列的第一排的那个同学的位置用数对表示是( )。 7．（3分）如下图，每个小方格的边长为1cm，A点用数对表示为( )，B点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )。 8．星星小学举行“六一”节文艺演出，小雨坐在第4列第3行，用数对表示，欣欣坐在第6列第2行，用数对( )表示，康康紧挨着坐在小雨的左边，用数对( )表示。 9．（3分）如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )，三角形ABC是( )三角形。 10．（8分）下面是学校附近的示意图，根据示意图填空。 (1)学校的位置是( )，公园的位置是( )。 (2)点表示的是( )，点表示的是( )。 (3)数对表示的可能是( )，也可能是( )。 (4)数对表示的可能是( )，也可能是( )。 11．（1分）下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意图，最中间一块墙砖，用数对表示为( )。 12．（3分）如图，点B的位置用数对表示是（4，2）。 (1)点A的位置用数对表示是( )，点C的位置用数对表示是( )。 (2)把三角形ABC向右平移3格，平移后点C的位置用数对表示是( )。 三、判断题（共8分） 13．张磊的位置用数对表示为（3，2），张丽的位置用数对表示为（5，2），李明的位置在他们两人之间，则李明的位置用数对表示为（4，2）。( ) 14．确定物体的相对位置，必须有方向和距离这两个条件。( ) 15．教室里小明的位置用数对（4，4）表示，那么他同桌的位置可以用数对（4，3）或（4，5）来表示。( ) 16．周磊坐在教室的第2列、第3行，用数对表示，李军坐在第3列、第3行，用数对表示，并且他们的座位相邻。( ) 四、作图题（共18分） 17．（6分）星期六，小明到动物园参观。他的游览路线是：大门（3，0）→熊猫馆（2，3）→猴馆（3，8）→老虎馆（6，7）→狮子馆（8，5）→大象馆（5，4）→大门（3.0）。请你在下图中照样子先标出各个场馆的位置，再用箭头表示出他的游览线路。 18．（6分）如图所示的方格纸中，若用（0，0）表示A点的位置，试在上面标出B（2，4），C（3，0），D（5，4），E（6，0），并顺次连接A、B、C、D、E，得到的图案像什么？ 19．（6分）按要求画一画，填一填。 （1）少年宫和喷泉的位置用数对表示分别是（2,9）和（10,1），请在图上标出来。