第二单元 地球的运动-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年六年级上册科学同步练（教科版）

左记右练·科学 第二单元 地球的运动 1 我们的地球模型 辅导 根据习题辅导教材一 ①第21页问题【聚焦】地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？我们能做一个 地球模型来表达所知道的地球知识吗？ 【点拨】经现代科技测量知道，地球是一个两极稍扃、赤道略鼓的球体。它的赤道半径 是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看上去是 很圆的。它的赤道周长约为4万千米。 地球绕自转轴自西向东转动，从北极，点上空看呈逆时针旋转，从南极，点上空看呈顺时针 旋转，地球在自转的同时还在绕着太阳进行公转，公转的方向也是自西向东。地球的内部结 构分为地壳、地慢、地核。这些关于地球的信息，我们可以根据地球结构特征按比例缩小，制 成地球模型展示出来。 ②第21页问题【探索1】在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识。 交流我们的认识，并进行初步的分析和整理。 【点拨】1.表格形式。 我知道的地球知识： (1)地球是一个球体； (2)地球有两极（南极和北极）； (3)地球的内部结构可以分为地壳、地慢和地核； (4)地球围绕太阳转； (5)地球超过40亿岁： +4 我感兴趣的地球知识：地球上的陆地一直都是这样的吗？是什么原因形成高山、海洋、陆 地？昼夜是如何形成的？为什么夏季白天的时间比冬季长呢？… 2.图示形式。 我知道和感兴趣的地球知识（班级记录表】 日期： 形状 球状) 是夜是如何形成的？ 地球 运动 国绕太阳转 为什么夏季白天的时间 其他 超过40亿岁 比冬季长呢？ 3第22页问题 【探索2】 制作一个简单的地球模型。 【点拨】1.制作一个地球结构模型。 制作材料：蓝色、棕色、橘红色的橡皮泥 20 六年级（上）K 第二单元地球的运动 制作过程： (1)用橘红色的橡皮泥做成球形，代表地核。 (2)用棕色的橡皮泥在橘红色地核的外面包围一层，代表地幔。 (3)用蓝色的橡皮泥在棕色地慢的外面包围一层，代表地壳。 这样一个地球结构模型就制作好了。 2.制作一个地球海陆分布模型。 制作材料：塑料球、水彩笔、世界地形图。 制作过程： (1)根据世界地形图，在塑料球上画出简易的世界地形。 (2)根据世界地形图，在塑料球上用不同颜色表示地球上海洋和陆地的分布情况。 3.制作地球自转模型。 制作材料：橙子、小刀、吸管。 制作步骤： (1)用小刀横切橙子，把橙子分成两半。 (2)挖去橙子果肉部分，只留橙子皮。 (3)把吸管穿过橙子，插在两半橙子皮的中间。 (4)自西向东拔转橙子皮模仿地球自转。 ④第23页问题【研讨1】我们是如何制作地球模型的？我们的模型可以解释地球 的什么知识？ 【点拨】(1)我是这样制作地球模型的： 我用乒乓球做的地球模型： 我用橡皮泥做的地球模型： 我用塑料球做的地球模型； 我用橙子皮做的地球模型； 44 (2)我的模型可以解释： 海洋和陆地的分布情况； 地球的内部结构： 一些国家的地理位置； ++ ⑤第23页问题【研讨2】对比不同的模型，它们有什么不同和相同？ 【点拨】相同点：实物模型都是按照实物的形状和结构按比例制成的。 不同点：模型所展示的信息各不相同，同样是地球模型，有的展示的是地球地形特征：有 的展示的只有地球上的经线和纬线。 ⑥第23页问题【研讨3】我们的地球模型还可以如何改进？ 【点拨】我们可以在展示地球地形的同时，划分国家区域，还可以加上经、纬线等。 ⑦第23页问题【拓展】观察常用的地球仪，说说我们可以从这个模型上获得哪些 知识。 【点拨】地球仪是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作 六年级（上)K(21 左记右练·科学 的地球模型。我们常用的地球仪是教学地球仪，从这个地球仪上，我们可以获得的知识有： 1.经、纬线的分布特点。 2.世界海陆的分布概况。 3.世界时区的划分情况。 4.地球自转时地轴是倾斜的。 5.全球的国家和地区及其分布情况。 练习左记基础右练综合— 记一记|基础知识 练一练|综合运用 一、我会填一填 2.我们用三种不同颜色的橡皮泥制作地 1.观察常用的地球仪，我们可以知道地球结构模型，下列最适合做地核颜色的是 球仪上与赤道平行、指示东西方向的圆圈是( ),因为地核的温度是最高的。 纬线，连接南北两极、指示南北方向的线是 A.蓝色 B.红色 C.绿色 经线。 3.地球上海洋面积( )陆地面积。 2.地球的形状是球状。 A.大于 B.小于 C.等于 3.地球的结构由外而内依次是地壳、四、资料阅读题 地慢和地核。 地球仪是人们为了便于认识地球，仿照 二、我会判一判 地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地 1.太阳的东升西落、四季的变化等现象 球模型。在地球仪上，不能像地图那样详细 和地球的运动是有关的。 地表示各种地理事物和现象，也不能完全反 2.制