内容正文:
海韵文T化传媒
语文七年级上册(人教)
第二单元
5秋天的怀念
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A
基础精练
1.阅读下面的文字,完成(1)~(2)题
①双腿tan huan后,我的脾气变得
无常。
②当一切恢复chen ji,她又悄悄地进来。
③她shinòng的那些花都死了。
④我狠命地chui dǎ这两条可恨的腿。
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⑤她常常肝疼得整宿整宿fan lai fùqù地睡
不了觉。
⑥她giao cui的脸上现出
般的神色。
⑦我的回答已经让她
了
⑧她也笑了,坐在我身边,x心ùdaod6o地说着。
⑨看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远
的jue bie。
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(1)根据拼音写出相应的词语。
tan huan(
chen ji(
)
shi nong(
)
chui dǎ(
)
giao cui(
)
juébie(
)
xùxu dao dao(
fan lai fùqù(
)
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(2)下列依次填入横线处的词语,最恰当的一
项是
)
A.喜怒
央求
喜上眉梢
B.暴怒
央求
喜出望外
C.喜怒
哀求
喜出望外
D暴怒
哀求
喜上眉梢
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2.下列对病句的修改不正确的一项是
A.为了提高同学们的语文素养,我校决定开展
读经典作品,建书香校园”。(在句末加上
“的活动”)
B.同学们写作文要细心观察各种现象,要有真
情实感,切忌不要胡编乱造。(将“切忌”改
为“切记”或删除“不要”)
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C.经典之所以成为经典,不仅在于它深刻的思
想内涵,更在于它独到的艺术表现形式。
(将“独到”改为“独特”)
D.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来
在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生
独特而深刻的感悟。(在“以及”后面加上
“抒发了”)》
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3.指出下列句子所用的人物描写方法
(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方
偷偷地听着我的动静。
(
)
(2)母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱
娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿
活.”
(
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(3)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
(
)
(4)她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的
字眼儿,她比我还敏感。
)
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4.整体感知。
(1)本文以
为线索,回忆了三次看花的
经历:第一次,母亲要带“我”去,“我”不答
应;第二次,
:第三次,“我”和妹妹
一起去。歌颂了
,同时表达
了“我”对母亲的思念之情。