专题二 词语成语的理解及应用-【金榜行动】2023-2024学年八年级语文上册习题课件（统编版）广东专版

海韵文T化传媒 语文八年级上册（人教） 期末专题复习 专题二词语成语的理解及应用 海韵文T化传媒 成语辨析“八看” 1.看成语含义与前后文的修饰限制成分是否 协调。 例1：从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几 座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。 解析：成语“星罗棋布”是形容数量很多，散布 的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀 少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该 成语使用有误。 海韵文化传媒 2.看成语意思与所处的语境是否吻合，是否 造成大词小用或小词大用。 例2：由于没有明确的目标，又无系统的训 练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事 无奈。 解析：成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的 错误。它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这 里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张 失度。 海韵文T化传媒 3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的 语境。 例3：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大 家十分佩服。 解析：成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不 做调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而 本句意思是赞扬同学出众的口才，显然该成语不符 合该句语境。 海韵文T化传媒 4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成 张冠李戴。 例4：高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 解析：成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连 续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽 车，显然是不恰当的。 海韵文T化传媒 5.看成语运用是否因望文生义而误用。 例5：去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的 行云流水，让人感到美不胜收。 解析：成语“行云流水”是比喻文章的布局 和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水 一样，不受拘束。而句中由于望文生义，把它理 解成了优美的自然景色，显然与语意不符。 海韵文T化传媒 6.看成语运用是否因忽视构成语素的位置 而造成混淆。 例6：在日常学习中，如果我们合理运用统 筹方法，就会事倍功半 解析：成语“事倍功半”的意思是形容花费 的气力大，收到的成效小，而句中却把它跟与其 语素位置不同、语意也完全相反的成语“事半功 倍”混淆了。 海韵文T化传媒 7.看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断 章取义其中个别语素的意义而造成成语意义与句 意相悖。 例7：当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决 赛中，以三比零战胜日本队勇夺冠军的那一刻， 体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。 海韵文T化传媒 解析：成语“振聋发聩”的意思是发出很大的 声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒 糊涂的人，使他们清醒过来。而该句在使用中，只 断取了“振聋”的意思，却抛弃了“唤醒糊涂的人” 之义，从而导致误用。 海韵文T化传媒 8.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容 重复。 例8：听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑 了起来。 解析：成语“忍俊不禁”的意思是忍不住笑， 与后面的“笑了起来”意思重复，所以用在这里 不合适。