第一学期第五单元 人体“司令部-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年五年级上册科学同步练（苏教版）

!"#（%） JS !" %)" !("刺激与反应 !你认为下图!图见教材第 &6 页"中的行为是在什么情况下发生的! !点拨"!分析#图 " 是人睡觉时$被闹钟发出的声音叫醒$准备起床# 闹钟声是刺激$起 床动作是反应# 图 # 是人因便急赶往洗手间的情景# 人因感受到体内的腹胀或腹痛$而又憋不住$就会急 忙赶往洗手间排便$体内的腹胀或腹痛是刺激$赶往洗手间的行为是反应# 图 $ 是人们根据红绿灯的变化情况$决定是否过马路的情景# 绿灯亮是刺激$过马路的行 为是反应# 图 & 是老师宣布明天大家去秋游时的情景# 老师宣布明天去秋游的消息$学生听到后欢 呼$教师宣布消息的话语是刺激$学生欢呼的行为是反应# 结论#人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号$这些环境的改变或信号就是 刺激# 由刺激引起的相应活动或变化就是反应# !比比谁的反应快# !点拨"!"%玩&翻转打手'游戏$看谁被打到的次数少# 实验目的#通过体验游戏$知道什么是刺激$什么是反应$了解不同个体之间反应速度是 不一样的# 实验步骤#!""防守方将手掌张开$手心向下$进攻方手掌张开$手心向上与防守方手心相 对并紧贴# !#"进攻方可随时寻找时机将手抽出$翻手击拍防守方手背$防守方需时刻观察及时作出 躲避动作# !$"进攻方有 ", 次进攻机会$记录防守方被打到的次数# 双方互换角色$再次进行测试 并记录次数# !&"游戏过程中感受怎样才能打到对方或不被对方打到$并比较每位同学的测试结果$看 是否一样# 实验现象#有的同学总能快速躲避$被打到的次数少或打到别人的次数多$相反$有的同 学被打到的次数较多而打到别人的次数较少# 实验结论#在这个游戏中$刺激是进攻方翻手的动作$反应是防守方躲避的动作# 不同的 人$反应快慢是不同的# #%玩&快速抓尺子'游戏$看谁抓到的尺子下端长度短# 实验目的#玩&快速抓尺子游戏'$巩固了解什么是刺激$什么是反应# 感受不同的人反应 快慢是有不同的# {#{QQABKQKAogioABBAAAhCEQFCCAAQkBAACCoGgBAAsAAAgAFABCA=}#} !"#$ !"“$%&” !"#（%）SJ %*" 实验材料#带刻度的尺子 实验步骤#!""放尺子一方用拇指和食指捏住尺子最上端$让尺子自然下垂$保持静止# !#"抓尺子一方手放在尺子下端$虎口张开$手不能碰到尺子$也不能高于尺子# !$"准备动作做好后$放尺子一方可以随时放开尺子$抓尺子一方要迅速抓住尺子$并且 尽可能快地抓住尺子最下端# !&"每人有四次机会$记录四次抓到位置的数字# 双方互换角色$再次进行测试并记录# !'"计算并比较实验数据# 抓住尺子下端位置的数字越小$证明抓住尺子时的反应越快$ 累计读数少者胜# 实验现象#每个人抓住尺子的位置有差异$同一个人每次抓住尺子的位置也有差异# 实验记录# 尺子下端的长度 比试结果 第一次 第二次 第三次 第四次 我抓到!'"厘米 同伴抓到!-"厘米 我抓到!&"厘米 同伴抓到!'"厘米 我抓到!&"厘米 同伴抓到!'"厘米 我抓到!$"厘米 同伴抓到!#"厘米 我抓到尺子下端的平均 长度是!&"厘米( 同伴抓到尺子下端的平 均长度是!&%'"厘米( !我"的反应速度快# !!实验分析#抓到的尺子下端长度短$说明做出反应的时间短$即反应快# 不同的人$反应 快慢是不同的$经过锻炼$可以适当提高反应快慢# 实验结论#这个游戏中刺激是放尺子同学松手或尺子下落的动作$反应是抓尺子同学将 手指合上去抓尺子的动作# !如果碰到下面的情况"你会有什么反应! !点拨"!!""第一个场景中$人受到的刺激来自眼睛看到被点燃的爆竹及耳朵感受到的 声音$人本能做出的反应是用手捂住耳朵# !#"第二个场景中$人受到的刺激来自足底的皮肤$脚被钉子刺到$会感觉到疼痛$人本能 做出的反应是抬起脚# !$"第三个场景中$人受到的刺激来自手部皮肤的触觉$当手被仙人掌刺到$人本能做出 的反应是立刻缩回手# 人的反应存在两种基本状况+一种需要脑的复杂工作(一种不需要脑的复杂工作$即由思 维定势做出直接反应$这种情况的反应速度比前一种快# 有些时候$人体会在不受大脑控制 的情况下做出非常迅速的反应$这是一种自我保护的本能# {#{QQABKQKAogioABBAAAhCEQFCCAAQkBAACCoGgBAAsAAAgAFABCA=}#} !"#（%） JS !" &+" !体验人的本能反应# !点拨"!实验目的#体验并感受人的本能反应不受自己意志的控制# 实验材料#棉球%护目镜# 实验步骤#!""两人一组$相距 " 米左右面对面站立# !#"一人出其不意地向对方面部投棉球$一次投 " 个$一共投 ", 次$记下对方眨眼次数# !$"角色互换$重复游戏