1.1信息与信息技术 课件 2022—2023学年京改版（2013）初中信息技术八年级上册

信息与信息技术 ‹#› 初识信息技术课 / 01 ‹#› 说说你所想象的初中信息技术课是怎样的 初识信息技术课 ‹#› 理想的信息技术课堂 有纪律 有活力 有收获 ‹#› 课堂纪律 不随意插老师的话 1 2 3 不做与课堂无关的事情 不讲空话 ‹#› 1 按规定对应入座，不要大声喧哗 2 爱护设备 3 不得随意进出机房，在机房不能吃东西，不乱扔东西、垃圾 4 不得随意打开浏览他人的文件 5 电脑故障及时报告老师 6 不得随意开关电脑 7 不能打游戏，上网聊天，浏览与上课内容无关的网站 8 整理凳子键盘等（下课前） 按出操顺序排队来回机房 9 机房纪律 ‹#› 成绩考核 认真完成课堂作业 上课表现积极 平时表现 + 期末考试 = 期末成绩 ‹#› 身边的信息 / 02 ‹#› 信息无处不在 ‹#› 信息无处不在 ‹#› 信息无处不在 点赞，加油 …… 动作信息 开心、快乐 …… 表情信息 ‹#› 信息无处不在 2020.9.21 11:30 国内疫情信息 …… 数字信息 ‹#› 信息的含义及特征 / 03 ‹#› 什么是信息 探究一 思考生活中接触信息的实例 早上听到闹钟响时起床 过马路时看红绿灯 外出郊游时了解天气 信息无处不在 ‹#› 信息 是什么？ ‹#› 15 认识信息的定义 信息是通过语言、文字、声音、图形、图像以及其他一些方式传送的消息、内容和意义。 ‹#› 16 1、早晨闹钟响起，可以告诉我们信息：起床时间到了。 2、坐公交车的时候，公交站牌看到的信息：几路车和公交路线。 3、看电视里的新闻联播可以了解国家大事，了解民生时事等信息。 列举生活中的信息： 声音 文字和数字 视频 符号 4、试卷上的 √ 表示正确，× 表示错误。 方式： 在每天的生活中，我们怎么获得这些丰富多彩的信息？ ‹#› 17 信息的来源 耳闻 目睹 鼻嗅 触摸 ‹#› 18 19 观察右侧微博推送，你可以得出哪些信息呢？ 发布媒体：________________ 发布时间：________________ 转 发 量：________________ …… 2020.9.15 7:53 人民日报 3536 图片信息，文字信息 ‹#› 信息来源多种多样，要遵循“因地制宜”的原则。 根据信息需求和物质条件，选取适当的方法。 直接到室外感觉一下即可。 早晨起床，我想知道今天的气温，以便增减 衣服，需要上网查询吗？你会选择哪种方法？ 天气预报。 我准备外出旅游，需要了解目的地未来 几天的天气情况，如何获取这些信息呢？ ‹#› 21 什么是信息 探究一 信息是借助于各种载体（语言、文字、符号、 图像、声音、情景、表情、状态等）来传递 给人们的内容和含义。 探究结果： ‹#› 信息与信息载体 信息是否能脱离载体单独存在？ 思考 ‹#› 什么是信息 探究一 我们可不可以说闹钟、红绿灯、天气、书籍等就是 信息，为什么? 根据下列问题想一想信息的载体有哪些？ 信息的载体 如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什么方式告诉他？ ‹#› 信息的特征 探究二 出去旅游之前要了解天气情况，我们可以 通过什么途径?它依附什么传递的? 信息是需要依附在一定的载体上存在的， 并且同一信息可以有不同的载体。 依附性 ‹#› 信息的特征 探究二 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 价值性 问题：那7个字是什么？ “中国将出兵朝鲜” ‹#› 信息的特征 探究二 时效性 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖 ？ 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。 ‹#› 信息的特征 探究二 萧伯纳的“苹果与思想论”：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多” 共享性 一般情况下，信息可以被重复使用而不发生损耗。 ‹#› 信息的特征 探究二 1、诸葛亮“空城计” 真伪性 2、虚假广告 3、中奖短信 ‹#› 信息的特征 ‹#› 1．下面对信息的特征的理解，错误的是（ ）。 A.“空城计”引出信息有传递性和可伪性 B.天气预报、情报等