读书分享交流课（课件）统编版语文五年级下册

读书分享交流课 第一要有志，第二要有识，第三要有恒 1 目录 壹 读书的益处 贰 个人读书分享 叁 读书知识竞赛 肆 阅读书目推荐 读书的益处 壹 读好书的意义 读好书能够指导人生的方向。 读好书可以升华我们的灵魂，爱读书的人自身散发着一种儒雅的气质，这是靠其它东西所做不到的，而书则可以做到。 书也可以教人树立正确的人生观，从小在书的海洋里成长起来的孩子，会更加有智慧，更加聪明，自身对于书本的渴望也比较深。 总而言之，读书对我们有很好的熏陶，让我们加入到读书的队伍中来吧！ 水滴集多成大海，读书集多成学问 如何选择好书 确定内需 第一式 看作者 第三式 读经典 第四式 选书五式 第二式 充分利用检索工具 第五式 用“外貌协会”观评价一本书 读书方法 泛读 　 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。 通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。 跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。 个人读书分享 贰 简要介绍有关这本书籍的基本信息 “分享此书的原因”要阐述清楚 此书带给你怎样的感受和影响 注意仪表 在分享时要吐字清晰，用词恰当，语音语调动作等合理 呈现内容时井井有条，注意衔接语的运用 没有规矩，不成方圆 分享规则 读书知识竞赛 叁 趣味知识问答 （）给鸡拜年--没安好心 （）扑火--自取灭亡 （）哭耗子--假慈悲 写出动物的名称 （）精忠报国 （）大摆空城计 （）四面楚歌 成语典故 猜人名 （）进书房--咬文嚼字 （）死狐悲--物伤其类 （）坐轿子--不识抬举 十二生肖歇后语 12345609（） 1256789 （） 3.5 （） 数字猜成语 像蜜糖似的话--（） 自己对自己说话--（） 随口乱说的话--（） 辨言语 填成语 人定胜（） 投桃报（） 人才济（） 补全成语 猜地名、人名 互动游戏 说画游戏 老师播放一张图片，让学生一起说出图片内容，并猜猜出自哪本书 故事接龙 学生通过说出不同书籍中类似的故事情节或类别进行接龙 成语接龙 通过成语故事书的阅读，学生完成成语接龙 记忆游戏 老师向学生展示书上的一段话，学生猜书名 01 02 03 04 阅读书目推荐 肆 名著类书单 壹 红楼梦 贰 西游记 叁 水浒传 名著类书单 爱丽丝漫游奇境 鲁宾逊漂流记 小王子 “腹有诗书气自华”，手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书就是打开世界之窗。与经典为友，与博览同行，从阅读走向悦读，让书籍丰盈我们的心灵，让书香浸润我们的生活。 结语 15 $$