5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

5.2少年当自强 1.通过阅读与思考、探究与分享,认同少年强则国强,明白当代青少年的历史重任,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.能够理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义,具有爱国情怀、忧患意识、责任意识,主动承担时代赋予的责任。 1.为什么说“少年强则国强”(为什么“少年当自强”)? (1)个人的命运与　 息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。  (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就　 　。  (3)百年接力,强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 (4)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 2.当代青少年的责任 (1)青少年的责任是　 　赋予的。  (2)当代青少年责任:我们这一代青少年必将肩负着实现　 　的重任,成为国家的栋梁。  国家的命运　 有希望 时代 第二个百年奋斗目标 3.青少年如何担当起历史的重任? 要为建设祖国做好准备。我们要坚定　 ,志存高远,　 　,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。  4.当代中国青少年应拥有怎样的情怀与抱负? (1)培养爱国情怀:我们要传承、弘扬　 　,增强爱国情感,弘扬　 　和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做　 　的中国人,成为中华民族的栋梁。  (2)培养世界情怀 理想信念　 素养要求 ①了解人类文明进程,积极关切　 　,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。  ②要有　 ,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。  行为要求 要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好　 、传播好中国声音、阐发　 　、展现中国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。  脚踏实地 中华优秀传统文化 民族精神 有自信、懂自尊、能自强 人类问题和世界局势 忧患意识　 中国故事　 中国精神 易错点拨 误区1:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来关系不大。 纠正:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 误区2:青少年在不同历史时期的责任是相同的。 纠正:青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 名句品读 国之交在于民相亲。 出处:《韩非子·说林上》 释义:国与国友好交往的关键,在于人民相亲相近。 寓意:各国人民要加强交流,理解和包容多元文化,传递和平与友谊。 知识拓展 少年强则国强 这句话出自梁启超的《少年中国说》。2014年5月30日,习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中强调,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。”因此,我们青少年要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 课堂练习 1.在波澜壮阔的历史进程中,几乎每个时代都有青年人勇立潮头、创造历史。革命年代如此,建设年代如此,新时代更是如此。新时代赋予当代青年的崇高使命是( ) A.实现中华民族伟大复兴 B.实现个人的远大理想 C.实现祖国的完全统一 D.构建人类命运共同体 A 2.下面材料共同表明( ) B 时代 抗日战争时期 解放战争时期 当今新时代 青少年的责任 抵抗侵略,保卫祖国 打倒国民党反动 统治 实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴 A.抗日战争时期,青少年的责任是抵抗侵略 B.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任 C.解放战争时期,青少年的责任是打倒反动统治 D.当今新时代,青少年的责任是实现中华民族伟大复兴的梦想 3.“少年强则国强。”青少年要以爱国强国为己任。对此理解正确的是( ) A.青少年的健康成长与国家发展无关 B.国家的发展方向和道路是青少年决定的 C.青少年的品格影响着国家未来发展 D.青少年越多,国家发展越快 4.“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”党的二十大报告对青少年的这一勉励,说明担当时代责任,我们需要( ) ①坚定理想信念,志存高远　②脚踏实地,勇做时代的弄潮儿　③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业　④中华民族伟大复兴将在我们这一代奋斗中实现 A.①②③ B.②③④ C.①②