6.3种群基因组成的变化与物种的形成课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

过度繁殖 有限的环境条件 + 加剧 生存斗争 + 变异 导致 适者生存 + 有利性状遗传 导致 生物新类型出现 回顾：达尔文的自然选择学说 达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 达尔文：先变异，后选择 如图表示长期使用某一种农药后,害虫数量变化的曲线,请用自然选择学说的观点回答下列问题: (2)农药的施用将抗药性弱的害虫杀死,而抗药性强的害虫继续生活下去,说明害虫产生的变异是________,它为抗药性的形成提供了___________． (3)害虫向抗药性逐年增强的方向发展,是由________决定的.起选择作用的是________,而这种作用是通过__________来实现的. (1)害虫数量先下降,然后又升高,是由于___________________________________________________________________． 农药对害虫的定向选择,抗药性强的个体生存下来并大量繁殖 不定向的 原始的选择材料 自然选择 生存斗争 农药 达尔文自然选择学说的局限性？ ⑴不能从本质上解释遗传和变异； ⑵对进化的解释局限于个体水平；局限于对性状的研究 克服局限性，形成现代生物进化理论课本109 第六章生物的进化 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 目标 01 02 03 运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的原因。（科学探究） 引导人们关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体健康。（社会责任） 认同种群是生物进化的基本单位。 （生命观念） 学习目标 情景视频一： 甲同学说：当然是先有鸡蛋了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细胞即使发生了基因突变，也不能影响后代的性状。 乙同学说：不对，人们在养鸡过程中，是根据鸡的性状来选择的，只让符合人类需求的鸡繁殖后代，因此是先有鸡后有蛋。 问题1: 你同意哪位同学的观点？你的答案和理由是什么？ 这两种观点都有一定的道理，但都不全面。因为它们忽视了鸡和蛋在基因组成上的一致性，也忽视了生物的进化单位这一重要观点。 问题2: 自然选择的直接作用对象是基因型还是表型？ 生物进化的基本单位是个体还是种群？ 课本P110 Q2: 自然选择的直接作用对象是基因型还是表型？ 生物进化的基本单位是个体还是种群？ aa A__ 自然选择直接作用的是生物的个体，而且是个体的表型。但是，在自然界，没有哪个个体是长生不死的，个体的表型会随着个体的死亡而消失，决定表型的基因却可以随着生殖而世代延续，并且在群体中扩散。 研究生物的进化，仅研究个体和表型是不够的，还必须研究群体基因组成的变化。 (一) 种群和种群基因库 课本P110 (一) 种群和种群基因库 1.种群 课本P110 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。 (1)概念： 实例： 全部 一定区域 同种 (2)核心要素 生活在_________ _________生物 _________个体 一片树林中的全部猕猴 一片草地上的所有蒲公英 (一) 种群和种群基因库 1.种群 课本P110 (3)特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起。 雌雄个体可以通过繁殖将各自的基因遗传给后代。 种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。 这句话表明种群在进化过程中还有什么重要作用？ 种群是生物繁殖和进化的基本单位 问题4: 一个菜市场所有的白菜是不是一个种群？ 练习与应用 课本P114 2.种群是物种在自然界的存在形式，也是一个繁殖单位。下列生物群体中属于种群的是( ) A. 一个湖泊中的全部鱼 B. 一片森林中的全部蛇 C. 一间屋中的全部蟑螂 D. 卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D 包括很多物种 　实战训练　 1.判断下列是否属于种群： （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 问题5: 种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。 如同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ (一) 种群和种群基因库 2.基因库 课本P110 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库 3.基因频率 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，叫做基因频率 4.基因型频率 基因频率 = 某基因的数目 控制该性状的等位基因总数 × 100% 在一个种群基因库中，某种基因型的个体占个体总数的比值，叫做基因型频率。 基因型频率 = 该基因型个体数 该种群个体总数 × 100% 题型1 常染色体上基因频率的计算 基因频率的计算 课本P111 方法一：概念法 就A和a这对等位基因来说，每个个体可以看作