第二单元 7 包身工（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 7包身工 自主落实 必备知识 [对应学生用书P ■助读·资料链接 一、认识作者 夏衍(1900一1995)，原名沈乃熙，字端先。浙江杭州人，剧作家、电影艺术家、社会活 动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。早年参加五四运动，编辑进步刊 物《浙江新潮》。1929年夏衍同鲁迅筹建中国左翼作家联盟。“左联”成立后任执行委员， 后发起组织中国左翼戏剧家联盟。1994年10月被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术 家”称号。著作有：《心防》《法西斯细菌》。话剧剧本有：《秋瑾传》《上海屋檐下》。出版的 选集有：《夏衍剧作选》《夏衍选集》。报告文学：《包身工》。创作改编的电影剧本有：《狂流》 《春蚕》《祝福》《林家铺子》等。 二、了解背景 “一·二八”事变后，日本在中国的纱厂迅速扩大，越来越需要大量的廉价劳工，许多 农村女孩因家庭生活困难，被迫卖身给带工老板，被带到上海的日本纱厂工作。她们受到日 本资本家和带工老板的双重剥削，悲惨的生活一直不为人知。为了揭露帝国主义和中国封建 买办势力相互勾结，压榨中国人民血汗的罪行，唤醒工人阶级起来反抗，夏衍深入东洋纱厂 采访调查。他为了看到包身工们上班的情景，寻求一位女工的帮助，两次混进包身工中，足 足做了两个多月的“夜工”。他在获得大量的第一手材料后，写成了这篇著名的报告文学《包 身工》。本文最初发表于1936年6月上海《光明》月刊创刊号上。 三、感知文意 文章真实地描述了近代的中国包身工的苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残 酷压榨中国劳动人民的罪行，坚信中国工人必将起来反抗，粉碎自己身上的枷锁。文章以“包 身工”为趣，表现了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉和对那些青少年奴隶的深切同情。 四、图解课文 住宿 欧食 劳动 从清晨 四点一刻 四点半 五点至放 到晚上 被迫起床 吃粥修象 工，劳动 总提 结 从现象 空间狭小 浆糊一般、条件恶劣 身 工 到本质 环境恶劣 猪狗不如 命运悲惨 遇诉 ①包身工 2包身工 从现实 包身工制 制度的产 制度的罪 到历史 度的发展 生 ■预读·基础积累 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 一、读准字音，写对字形（括号内填字音，横线上写字形） l.夏衍yan) 2.水门汀ing) 3.弄堂Qdng) 4.衣衫lanlǚ褴楼 5.pi壁如 6.契据(qi) 7.铁锭(ding) 8,xian抛米 9.cha搭粉 10.pan shan蹒 1l.皮辊(gin) 12.执niu拗 二、词语辨析与运用 1.抱怨报怨 泡怨：心中不满，数说别人不对：埋怨。报怨：对所怨恨的人做出反应。相同 辨析 点：都有“不满”的意思。不同点：“抱怨”侧重数说别人不对。如“抱怨别 人”。“报怨”强调反应，语意重。如“以直报怨”。 运用 做错事只能怪自己，不能抱怨别人。 2.权利权力 “权利”和“权力”是互相渗透的。广义的“权利”包括“权力”在内，“权 力”也是一种“权利”。不同点：①范畴不同：“权利”是一个法律概念，一般 指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，即自身拥有的维护利益之权：“权 辨析 力”是一个政治概念，一般是指政治上的强制力量，职责范围内的支配力量， 它同一定的职务相联系。②行为主体不同：“权利”主体一般是公民、法人或其 他社会团体；“权力”主体则只能是被授予权力的国家机关及其特定的工作人 员。③对应关系不同：“权利”与“义务”相对应：“权力”与“责任”相对应。 运用 虚荣该谴责，权利该保障。 3.饲养豢养 饲养：限养（动物。拳hun)养：限养（牲畜），比喻收买并利用。相同点：两词 辨析 都有“喂养”之意。不同点：“饲养”一般用于动物。“豢养”可用于人，多含 有贬义。 运用 北京动物园的规模在全国首屈一指，其中饲养着很多世间罕见的珍禽异兽。 三、常识积累 文艺的轻骑兵—报告文学 报告文学是文艺通讯、速写、特写等的总称，被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速 及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势，迅速地反映现 实生活，兼有文学性、新闻性和政论性的特点。因为它是“报告”，要求反映事实，所以具 ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 有真实性：因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的“艺术 加工”，具有文学性。《包身工》就是我国现代报告文学的代表作。 探究突破 核心素养 是学素 [对应学生用书P] 1.整体感知课文，厘清文章思路，领会文章中心思想 2.了解报告文学文学性和新闻性