1北京的春节（课件）统编版语文六年级下册

第二课时 北京的春节 猜谜语 挂灯笼，贴对联。 舞狮子，敲锣鼓。 猜一个节日 1.会写本课15个生字，理解生字组成的词语。 2.读课文，体会老舍“京味儿”语言的特点。 学习目标 燃 贩 彼 贺 骆 驼 恰 rán fàn bǐ hè luò tuó qià 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名小说家、戏剧家，曾被授予“人民艺术家”称号。 主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，短篇小说《柳家大院》《断魂枪》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。 作者简介 腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。 词语解释 新课导入 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。”春节，是我囯民间最隆重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今天就让我们跟随老舍先生一起，去感受北京春节的热闹气氛吧！ 课文主要内容 本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了 大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。 第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（8-13）：介绍春节的三次高潮：除夕灯火通宵，鞭炮声不绝， 吃团圆饭；初一男人拜年，女人在家待客；十五赏 花灯、吃元宵的习俗。 第三部分（14）：写正月十九春节结束。 段落划分 北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？ 春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。 腊八 腊月初九至腊月二十二 小年 腊月二十四至 腊月二十九 除夕 元宵节 正月十九 正月初六 作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？ 腊八 除夕 正年初一 正月十五 　　按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？ 　 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。 “封”意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。 在外边做事的人，　　万不得已，　　赶回家来，吃团圆饭，祭祖。　　 除非 必定 　　“除非……必定……”的句式，说明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓的亲情。 除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一“闹”一“静”形成了鲜明的对比。 作者描写了人们在正月初一的哪些活动? 作者描写了正月初一人们走亲访友，招待客人，逛庙会的活动。人人乐在其中，轻松自在。 从侧面反应了中华民族淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活的传统品质。 白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来表达，可以体现出语言表达的丰富性。 将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”，好不好？为什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。 主旨归纳 本文作者用充满京味儿而又朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，表达了作者对传统文化的认同与喜爱。 $$