第八单元金属和金属材料检测题---2022-2023学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 检测题 一、单选题 1．化学与资源、能源和环境都有紧密的关系。下列关于资源与能源、环境的叙述正确的是（　　） A．氢能是未来最理想的能源的重要原因是氢气燃烧不产生污染物 B．煤炭、石油和酒精是三大化石燃料，但储量有限不可再生 C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径 D．地球上的总储水量很大，其中淡水约占地球总储水量的96.5% 2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是 A．置于潮湿的空气中 B．置于干燥的空气中 C．浸没于煮沸的水中 D．浸没于油中 3．向含有MgSO4、FeSO4、CuSO4的混合溶液中加入一定量的锌粉，完全反应后过滤，得到滤渣X和滤液Y。将X放入稀硫酸中没有气泡冒出。则下列说法不正确的是 A．滤液Y中一定有MgSO4 ZnSO4 FeSO4 B．滤液Y中可能有CuSO4 C．滤渣X中一定有铜，可能有铁 D．滤渣X中只有铜 4．等质量的AB两种金属，分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应(已知，AB在生成物中均为＋2价)，生成氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示，下列判断正确的是 A．金属活动性顺序：A>B B．相对原子质量：A>B C．反应结束后，所得溶液质量：A>B D．反应结束后，生成氢气质量：A>B 5．金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是 A．铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应 B．铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜 C．电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染 D．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途 6．目前，科学家用二氧化碳、氢气为原料，利用多种生物酶催化剂成功生产出淀粉，其微观反应原理如图所示。下列有关说法正确的是 A．反应①中，元素化合价都没有发生改变 B．反应②中，反应物两种物质的分子个数比为1：1 C．反应①②都属于置换反应 D．该项成果可以有效缓解温室效应 7．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条 B 除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质 加入过量的铁屑，过滤 C 分离MnO2和KCl的混合物 溶解，过滤洗涤固体并烘干，蒸发溶液 D 除去Cu粉中少量的Fe粉 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 8．下列做法不利于保护环境的是 A．垃圾分类回收 B．直接排放废气 C．积极植树造林 D．使用清洁能源 9．小科为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中合理的是 A． B． C． D． 10．下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．铜片放入稀硫酸中，有气泡产生 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 D．一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由黑色变为红色 11．下图是高温下某反应的微观示意图。下列说法正确的是 A．该反应属于置换反应 B．该反应前后元素的化合价没有变化 C．图中只有一种物质是单质 D．该反应所得生成物的质量比为1：1 二、填空题 12．回答问题 (1)用新型净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)来净化水，其中Fe的化合价 。 (2)铜在空气中易生锈，铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3，则铜生锈需要与空气中的氧气以及 (写化学式)接触。 (3)证明Cu、Ag，Fe三种金属的活动性顾序，可将其中两种金属分别放入 溶液中。 13．探究金属性质：实验小组根据图1所示实验方案探究金属化学性质，并将金属化学性质归纳为知识网络图（见图2）。 （1）图1中实验甲反应现象是：剧烈燃烧，火星四射，放热， ； （2）图1实验中没有明显现象的是实验 （填编号），比较得出三种金属活动性顺序，只需要观察实验 和实验 （均填编号）； （3）依据图1完成金属性质网络，图2中的A属于 （填物质类别），写出图1实验戊发生反应化学方程式 。 14．运用所学知识回答问题 (1)铁架车的表面刷油漆能防止锈蚀，其原因是 ； (2)自来水的净化过程中常用 吸附水中的色素，常用ClO2进行消毒，产生ClO2的化学反应方程式是2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2+2X+2H2O，则X的化学式是 。 15．铁、铝等大多数金属都显 色，但铜却呈 色，金呈 色；常温下，大多数金属是固体，但汞却是 体. 16．我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机中含有Fe、Cu、A1、Zn、Au、Ti（钛）、Ag、Pd（钯），随意丢弃会造成资源浪费并污染土壤和水体。下列说法正确的是 。 a.回收获得钛合金可用来制造人造