课外古诗词诵读（《咸阳城东楼》《无题》《行香子（树绕村庄）》《丑奴儿·书博山道中壁》）-2023-2024学年九年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

课外古诗词诵读 统编版·语文·九年级上册 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗人表达的感情，受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养） 学习目标 咸阳城东楼 许 浑 许浑（约791—约858），字用晦，丹阳（今属江苏）人。晚唐最具影响力的诗人之一，其诗以律体见长，题材以怀古、田园诗为佳，诗歌偶对整密，诗律纯熟。代表作有《咸阳城东楼》。 《登洛阳故城》等。 走近作者 本诗一作《咸阳城西楼晚眺》。咸阳，秦代都城，在今陕西咸阳东北。写这首诗时，大唐王朝正处于风雨飘摇之际。一个秋天的傍晚，诗人登上咸阳城楼，无限感慨，于是写下了这首七律。 创作背景 咸阳城东楼 许 浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 诗歌朗读 咸阳：秦代都城，在今陕西咸阳东北。 蒹葭：芦苇一类的水草。 汀洲：水中的小洲。 溪：这里指咸阳城南的磻溪。 阁：指城西的慈福寺。 芜:丛生的杂草。 行人:这里指作者自己。 当年事:指秦、汉灭亡的往事。 词义理解 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 一登上咸阳楼我顿生浓浓的哀愁，眼前水草杨柳丛生就像水中的小洲。 诗意速通 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 磻溪上空的乌云刚刚升起，夕阳已经沉落在慈福寺后面，山雨即将来临，狂风灌满这空旷的城楼。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 飞鸟下落至丛生的绿草中，秦苑里已是傍晚，秋蝉在挂着黄叶的高树上鸣叫，汉宫已到凉秋。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 我不过问秦、汉灭亡的往事，只有咸阳城楼下的渭水一如既往地向东流。 全诗情景交融，景中寓情，用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，营造出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败、历史沧桑的无限感慨。 主旨点睛 首联扣题，抒情写景。诗人登上高高的咸阳城楼，极目远眺，远处烟迷蒹葭，雾锁杨柳，很像故乡江南水中的小洲，思乡之情自然涌上心头。“一上”对应“万里”,有力地表现出愁绪的突兀而浓厚。 诗歌赏析 首联：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 颔联写晚眺远景，寓意深远。诗人傍晚登上城楼，只见磻溪罩云，暮色苍茫，一轮红日渐薄远山，夕阳与慈福寺阁姿影相叠，仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际，蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。 颔联：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾勒，淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。 颈联：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 颈联写晚观近景，虚实结合。山雨将到，鸟雀仓皇逃入杂草中，秋蝉躲在黄叶里悲鸣，这些是实景。但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的遐想。历史的演进，王朝的更替，世事的变化，把诗人的愁绪从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。 尾联：行人莫问当年事，故国东来渭水流。 尾联作结，融情于景。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要过问当年秦汉兴亡之事吧！我这次来故都咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止。 咸阳城东楼 板书设计 愁 羁旅思乡之情 局势动荡之痛 世事沧桑之叹 典型考题 1.理解性默写。 （1）《咸阳城东楼》中常被用来比喻社会大变动即将来到的迹 象、气氛的诗句是：___________________。 （2）（广安中考）许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废， 抒发对历史沧桑无限感慨的诗句是：____________________， __________________。 2. （凉山州中考）诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨，请结合 颈联说说诗人是如何表达这一情感的。 山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 诗人继颔联后，在颈联中以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。 作者简介 李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿（xī）生，怀州河内（今河南沁阳）人，晚唐著名诗人。和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。著有《李义山诗集》。代表作品有《夜雨寄北》《锦瑟》等。 背景链接 本诗选自《李商隐诗歌集解》（中华书局1998年版）。李商隐以“无题”为名写下了很多首诗，这首诗就