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2023年春季学期教学质量检测
七年级语文
(考试时间:150分钟满分:120分)
注意事项:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题参上作答无
效:考试结束后,将答题卡交回,试卷要妥善保管。
同学们,流逝的是时光,挥酒的是汗水。这份试卷将带你走进语文知识的乐园,请你尽情采
摘属于你自己的果实吧,相信你一定会满载而归!
一、识记(21分)
“文以载道.文以化人”。语文,为我们打开了一鬲扇通往真善美的大门。漫步语文的大花园,能欣赏
到一幅幅美好的生活画卷。在这里.我们不仅体验了文学的神奇,还学会人生思考愿我们徜徉在语文的
世界,澄激灵魂!
(一)人物故事大家知
在时代的滚滚洪流里,曾涌现过数不尽的“大英雄”。他们或是在别人的劝说下折节读书,终干大有所
获的吕蒙:或是在自己的领域潜心钻研、隐姓埋名近三十载的“两弹元勋"邓稼先:或是挽狂1n()干
既倒,直刺人性软肋的民族脊梁鲁迅。文学的舞台,同样也因“小人物”而五彩斑斓。长妈妈为迅哥儿买回
《山海经》.书虽粗拙(),却温暖了迟哥儿的整个童年:身处不幸的老王为杨绛先生一家送来香油和鸡
蛋,充满深情厚谊,也合杨绛心生愧作..无论是“大英雄"还是“小人物”,他们都在历史的风尘里尽诉生
命的意义。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)1an(
(2)拙(
2.以上两段文字中,有不少成语,请写出其中的三个。
(二)爱国精神人人颂
近代的中国遭受了前所未有的的劫难。在那个风雨飘摇、生灵涂炭的黑暗时代,战火吞噬了曾经的家
因,华夏儿女过着颠沛流离的生活。一代代仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠,奋勇杀敌。
黄沙大漠。草地雪山,刻下了长征者铿锵的足音:抗美援朝.保家卫国,熹立起志愿军英勇的雕像他们
永远是我们心中“最可爱的人”。
3.解释文段中加点词语。
(1)吞噬:
(2)颠沛流离:
4.根据对联的要求,从以下句子中选出分别反映长征和抗美援朝的对联,按上下联的顺序填写在横线上,
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①英雄时代英雄人
②翻雪山战士阅逼万难
③民族复兴中华梦
④跨江英烈名常在
⑤抗美忠魂誉永存
⑥过草地英雄历尽千苦
(1)长征:
(2)抗美援朝:
(三)责任担当记心中
梁后超先生曾说:“人生须知道尽责任的苦处.才能知道有尽责任的乐处。”责任与担当永远是砥砺我们
奋勇前行的精神支柱。时代总是把历史责任赋予青年。从众志成城的抢险救灾前线。到逐梦苍弯的航天科
技一线:从尽显风流的奥运赛场。到保家卫国的成边啃卡新时代的青年人主动作为、勇挑重担,谱写了
中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
5.下面从以上几个文段中选出的句子,属干病句的一项是
A.漫步语文的大花园.,能欣赏到一幅幅美好的生活画卷。
B.无论是“大英雄”还是“小人物”,他们都在历史的风尘里尽诉生命的意义。
C.一代代仁人志士用鲜血和生命诠释了中华民族不屈不挠.奋勇杀敌。
D,新时代的青年人主动作为、勇挑重担,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
6.(四)家国之思我来吟
《孟子·离娄上》中提到“天下之本在国,国之本在家.家之本在身”,揭示了在家尽孝、为国尽忠是家
国情怀的核心内酒.这样的家国情怀也一直深植干国人心中。在星河璀璨的中华传统文化里,古代文人将
家国情怀藏干诗词歌赋.他们借诗言志、以文咏情,在中国的古典文学中留下了浓墨重彩的一笔。
根据下表提供的信息,整理诗文,按要求完成相关内容。
题目
作者
批注
诗句
《逢入京使》
岑参
夸张,道尽了远离家园的思念悲苦
②
借古讽今,表现了家国兴亡的忧虑
3
《泊秦淮》
愤慨。
④--
寒光
《木兰诗》
不详
对偶,描绘了军旅边塞生活的艰苦
照铁衣
《己亥杂诗》(其
以落花自喻。表现诗人虽然脱离官
⑤
龚自珍
五)
场,却依然关心着国家命运。
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直抒胸臆,表达了诗人报国无门的
念天地之悠悠
⑥《》
陈子昂
优伤。
二、阅读(40分)
(一)非连续性文本阅读(本题共3小题,7分)
材料一】“孝”字是汉语常用字。早期金文字形像一个小孩儿(“子“)在老人的手下搀扶着老人走路的
形状。“孝“的词义丰富。本义为奉养父母,如“尽孝”。引申转指晚辈在尊长去世后要在一定时期内遵守的礼
俗,如“守孝”。而“披麻戴孝“中的“孝“又引申指孝服。
南引孝孝孝
金文
小篆
隶书
楷书
行书
【材料二】某市对中学生进行有关“孝心”的校园调查显示,九成学生认为“只要好好学习.考高分就是
孝敬父母”。不少受访学生坦言,他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教
师称.孩子对考好成绩就是“孝心"的理解,反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差,中国传统孝
道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、