2.1声音的产生与传播同步练习2023-2024学年物理人教版八年级上册

2.1声音的产生与传播 同步练习 2023-2024学年物理人教版八年级上册 一、单选题 1.下面关于声现象的一些说法,你认为其中错.误.的是 A.真空不能传声 B.声音以波的形式传播 C.声音在固体中传播的速度小于 340m/s D.声具有能量 2.诸葛亮以战鼓的节奏发布命令,擂鼓的士兵用手按住发声的鼓面,鼓声消失了,原因是( ) A.真空不能传播声音 B.吸收了声波 C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动 3.下列实验与实例,不能探究声音的产生与传播条件的是 A.拨打放在真空罩内的手机,手机显示来电号,却听不到手机呼叫 B.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动 C.下雨时,人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声 D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈 4.将敲响的音叉用手一按,声音会马上消失,这是因为 A.声音传播的速度小了 B.音叉停止了振动 C.声音传播的速度变大了 D.声音传到人体中去了 5.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( ) A.把声音反射回去了 B.吸收了声波 C.改变了鼓面的振动频率 D.使鼓面停止了振动 6.潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声,以下分析不正确的是 ( ) A.空气可以传播声音 B.岸上的人的声带在振动 C.水可以传播声音 D.潜水员的声带在振动 7.下列数据中与实际相符的是( ) A.人正常行走时的速度为5m/s B.学生课桌的高度约为80cm C.正常人的心跳每分钟约为40次 D.声音在15摄氏度时速度为800m/s 8.如图所示,能说明“声音传播需要介质”的实验是( ) A. B. C. D. 9.声音的传播需要介质,下列能说明“液体可以传播声音”的事例是( ) A.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 B.我们听到雨滴落到雨伞上的“嗒嗒”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人们在小溪边听到“哗哗”的流水声 10.自行车胎突然爆裂的声音是由下列哪种物质振动发出的 ( ) A.自行车胎 B.自行车轮子 C.空气 D.与自行车轮接触的地面 11.如图,正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开,这样做是为了( ) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大,便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声 二、填空题 12.春天,公园里鸟语花香,游人如织。鸟鸣声是起鸣膜 产生的,并通过 这种介质传到游人的耳中。游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花,这说明水 (选填“能”或“不能”)传播声音 。 13.鼓声的强弱与鼓面振动的幅度、鼓的体积、鼓面的材料等因素有关.现要探究鼓声的强弱与鼓的体积的关系,应保证 和 等因素不变,改变 . 14.据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明 可以传声;有的渔民利用诱鱼器(一种电子发声器)发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里,诱鱼器发出的声音是以 作为传声介质的. 15.声音是由物体 产生的;声音在15℃的空气中传播速度是 m/s;摩托车的消音器是在 减弱噪声的。 16.啄木鸟是一种益鸟,它在啄击树干时会发出有节奏的声音(如图所示),这种声音是由于 的振动产生的,并通过 传播出去。 三、实验题 17.下列两组实验分别说明了: A图 . B图 . 18.为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小