Unit 3 Section A (Grammar Focus～3c)教学设计2023-2024学年人教版八年级英语上册

2023-2024学年人教版八年级英语教学设计 Topic Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Period 2 Section A(Grammar Focus~3c) 本堂课教学对象是八年级学生。这一阶段的学生思维能力发展较快，自我意识 增强，在情感方面他们能进行自我教育。经过一年的新课程理念的熏陶及实践， 学情分析 学生已有了初步的自主、合作，探究和实践的能力。因此，我以新课标为理论， 以学生英语学习的基本学情为依据，结合八年级学生的心理特点和认知发展规 律，采用1.课堂互动法，2，直观教学法，3.任务型教学法。 语言能力 1.能总结出形容词和副词比较级的构成方式。 2通过语法知识学习，掌握形容词和副词比较级的用法。 1.学生能用形容词和副词的比较级事物，能写出as..as原级比较的 学习能力 相关的句子，能用比较级描述自己的现在和过去。 核心素养 2.通过总结规则和小组合作，能够强化容词和副词同级和比较级的 教学目标 用法。 思维品质 学生能通过比较自己的现在和过去，培养学生不断发展自我的意识， 能运用所学的目标语言，进行说与写的练习，完成相关任务。 通过对比（同一个人的前后对比，不同人之间的相似对比），引导 文化意识 学生能了解身边的人，学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上 的性格。 教学重点 重点：(1)总结形容词及副词比较级的构成方式。 难点 (2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。 难点：(1)掌握句型“A+谓语+比较级+than+B.”。 (2)掌握句型“A+谓语+as+原级+as+B.”。 教学过程 Teacher's Activities Students' Intention Activities Step1 Review the words 复习上堂课学习 检测上节课的学 Revision 1.Show the pictures used in 生词及2d对话。 习效果，同时巩固 the last class and ask students 已学知识，为新课 to describe the pictures using 做好准备。 the words they learned in the last class. 2.Review the conversation Ask some students to recite the conversation in 2d. Step 2 T shows some pictures of根据老师展示的 通过奥运冠军典 Lead-in Olympic champions and leads 图片，回顾比较级 例话题的引入，增 Ss to review the knowledge of 语句的运用。 加课堂趣味性，检 last lesson. 查学生语言学习 情况。 Step 3 1.T leads to review the report 在老师的引导下， 通过总结过程和 Presentatio of Tara and Tina,then 总结形容词副词 游戏设计，加强学 summarize the rule of 比较级的规则和 生对形容词副词 comparatives: 不规则变化。举出 比较级构成方式 a)regular change 典型例子。 的掌握能力。 b)irregular change 跟着老师的游戏 2.Game time.Put the words 进一步掌握比较 to the correct place. 级的构成规律。 Step4 1.Ask students to read the 朗读课本 通过观察 Grammar sentences in the chart and Grammar Focus Grammar Focus then show the following 部分，找出形容词 Focus,总结比较 questions on the PPT.Let 和副词，观察其用 级的疑问句式。将 students think by themselves. 法。 学生独立思考和 (1)两者进行比较，表示“一方比另 小组合作探究的 一方更.”的句型有哪些？ 学生跟着老师总 学习方式结合，既 (2)两者进行比较，表示“一方与另 结 Grammar 培养了学生的思 一方一样..”的句型有哪些？ Focus的句型和用 考能力，也培养了 (3)两者进行比较，表示“一方不如 法 其合作能力。 另一方.”的句型有哪些？ 2.Let students discuss those questions in groups of four and then write down their answers.