内容正文:
七年级语文上册
第5课《秋天的怀念》同步训练
一、积累运用
1.阅读下面语段,按要求答题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴zào( )无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃zá( )碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就 ① ( A偷偷地 B悄悄地 )躲出去,在我看不见的地方 ② (A偷偷地 B悄悄地)听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍( )弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶( )打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(1)给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
①暴zào ( ) ②zá( )碎 ③侍( )弄 ④捶( )打
(2)根据课文内容选择恰当的词语,将字母序号填写在相应的位置上。
① ②
(3)写出下面句子所用的描写方法。
母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
2.阅读下面的文字,完成下列问题。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来____(复 覆)去地睡不了觉。
“她的病已经到了那步田地”中“田地”的意思是( )
A.时间 B.程度 C.种庄稼的地方 D.样子
3.对本文写作特点分析不正确的一项是( )
A.本文抓住平常小事来叙述,事事见真情。
B.本文语言简淡厚重、朴实丰美。
C.本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
D.本文运用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
4.标点符号使用错误的一项是 ( )
A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答;遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。
D.说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.广大科研人员以强烈的使命感,发扬艰苦奋斗、时不我待的精神,夜以继日研制疫苗。
B.垃圾干湿分类,只有被人们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
C.人生最大的痛苦在于是否背负了未来的责任。
D.首届“读书之星”颁奖典礼,是设在学校礼堂举行的,并且当场公布了获奖名单。
6.学校准备开展“学中国好人,做中国好人”的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下图是某网站“身边好人志愿者”的标志,请具体介绍该标志的设计意图。(至少答出两点)
(2)张豪同学要向“中国文明网”推荐身边的好人好事,但妈妈说好人好事都应该是轰轰烈烈的大事。假如你是张豪,你如何说服妈妈?(必须使用一句名言或俗语)
二、现代文阅读
7.阅读短文,回答问题。
秋天的怀念
史铁生
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
ㅤㅤ又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)文章题目看,作者回忆的往事发生在: ,表达了对母亲 之情:同时在经受过命运残酷打击,懂得母亲的伟大和期望后感悟到: 。
(2)作者双腿瘫痪后,从行为到心理有哪些变化?
(3)品味下列语句,体会加点词蕴含的情感。
①她忽然不说了。
②她出去了,就再也没回来。
(4)第三段母亲提议“去北海看菊花”有何用意?
(5)结尾处描写各色的花竞相开放有何用意?
8.阅读下面的文字,完成各小题。
喜鹊在枝头
①寒冬腊月走在北京的山路上,一颗野果,带我进入了一个鸟的世界。
②我这次来北京出差的目的地,是一个颇为偏僻的地方。下车后还有约两公里的山路,延绵的山路仿佛看不到尽头,只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响声。