4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 第四课 只有坚持和发展中国社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 习近平新时代中国特色社会主义思想，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，习近平总书记是这一思想的主要创立者。 主 要 创 立 者 （一）主题 （二）创立背景 （三）核心内容及历史地位 （四）重要意义（时代价值） 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 一、新思想的主题 理论层面 实践层面 时代之问 立足时代之基、回答时代之问的科学理论 伟大时代呼唤伟大理论 伟大时代孕育伟大理论 二、创立背景 习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、我们党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的。 新 时代 新 阶段 新 变局 新 考验 （1）世界局势（新变局）：当今世界正在经历百年未有之大变局。 ①世界怎么了 世界各国人民的命运更加紧密相连，世界面临的不稳定性不确定性突出 ②应该怎么办 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深。 （2）中华民族发展历程（新时代）：我国正处于近代以来最好的发展时期。 ①机遇与挑战并存 我国具备难以想象的良好发展条件，我们也面临前所未有的困难和挑战 ②应该怎么办 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 我国发展站到了新的历史起点上：社会生产力水平总体上显著提高 国家经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力显著提升。 （3）从党的发展历程看（新考验）：中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。 ①我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在 伟大社会革命，伟大自我革命 ②应该怎么办 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 一、回答时代之问的科学理论 （4）从科学社会主义的发展过程看（新阶段） 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 ①社会主义在中国的实践发展 中华民族实现了历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革 科学社会主义在曲折中奋起 ②应该怎么办 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 时代产物 是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 理论意义 实现了马克思主义中国化新的飞跃 国际 当今世界正在经历百年未有之大变局。习近平新思想正是在把握世界发展大势，应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的 国内 当今中国正处于近代以来最好的发展时期。习近平新思想正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的 党建 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。习近平新思想正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的 科学 社会主义 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。习近平新思想正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、 深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 二、创立背景（整合） 三、习近平新思想的核心内容及其关系 习近平 新时代中国特色社会主义思想 “10个明确” “14 个坚持” 理论概括 （认识论） 实践指南 （方法论） 回答：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义（回答“是什么”的问题） 回答：新时代怎样坚持和发展的中国特色社会主义（回答“怎么办”的问题） “十个明确”、“十四个坚持”有机融合、有机统一，凝结着我们党坚持和发展中国特色社会主义的宝贵经验，反映了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义规律性认识的深化、拓展、升华，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色。 （原创性的治国理政新理念新思想新战略） （1） “十个明确”——理论层面 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚