内容正文:
第一章第二节离子反应
第二课时 离子反应
学习目标:
1、理解离子反应的概念及发生的条件
2、能够正确判断和书写离子方程式
3、了解离子方程式的意义
难点:离子方程式的书写与判断
思考:1、如果老师现在给你们一瓶KCl溶液,你会想到什么?
2、物质在水溶液中发生的反应实质是什么呢?
KCl=K++Cl-
现象 分析
Na2SO4和BaCl2的
电离方程式 混合前两种溶液中的离子 混合后溶液中的离子
【实验1-3】向盛有2mL Na2SO4稀溶液的试管中加入2mL BaCl2稀溶液恰好完全反应,观察现象并分析填写下表
产生白色沉淀
Na2SO4=2Na++SO42-
BaCl2 =Ba2+ +2Cl-
Na2SO4溶液:
BaCl2溶液:
Na+、SO42-
Ba2+ 、Cl-
Na+、Cl-
在Na2SO4+ BaCl2 = BaSO4↓+2NaCl 反应中实质是哪些离子参加反应?怎样用直观的方式表示出来?
思考:
一、离子反应
1.离子反应
定义:
离子之间的反应就是离子反应
举例:
中学阶段所学的离子反应一般是指在溶液中进行的反应,如酸、碱、盐等在水溶液中的相互反应。
AgNO3溶液和NaCl溶液的反应
日常生活中你见过哪些离子反应?
如:
非离子反应:
没有离子参加的反应
如:
化学反应
离子反应
非离子反应
根据反应中有没有离子参加反应可以把化学反应分为:
微观的离子反应能不能用直观的方法表示?
思考:
2.离子方程式
定义:
用实际参加反应的离子符号来表示离子反应的式子
思考:如何正确书写一个离子反应的离子方程式呢?
3.离子方程式的书写步骤
(写CuSO4溶液和BaCl2溶液反应的离子方程式)
一写、二拆、三删、四查
阅读归纳:
一写:写出正确的化学方程式(基础)
CuSO4+ BaCl2=
Cu2++SO42- + Ba2++2Cl- ==BaSO4 ↓+ Cu2++2Cl-
把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式,难溶于水、难电离的物质(如水)以及气体、单质、氧化物等用化学式表示(是最关键的一步,哪些物质易溶于水,哪些物质难溶,需要同学们加强记忆)
三删:
删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化为最简
Ba2++SO42-=BaSO4↓
四查:
①是否符合客观规律;②原子个数是否守恒;
③电荷是否守恒 ④离子的改写是否正确。
小结:
写是基础,拆是关键,删是途径,查是保证。
离子方程式:
CuSO4+ BaCl2= BaSO4 ↓+ CuCl2
二拆:
练一练常见化学反应离子方程式的书写:
P18-19 3、6
4、离子方程式的意义
请写出以下强酸与强碱反应的离子方程式(写、拆、删、查)
1、 HCl + NaOH
2、 H2SO4 + NaOH
3、 HNO3 + Ba(OH)2
强酸与强碱反应的实质是:
强酸电离出的H+和强碱电离出的OH-结合成H生2O即H+ + OH- = H2O
(1)正确的离子方程式可揭示了一个反应的实质
(2)表示某个具体的化学反应(3)表示同一类型的离子反应
注意不拆:难溶的(沉淀)、气体、水、单质、氧化物等
练习:
CO32-+2H+=CO2↑+H2O这一离子方程式表示哪一类反应?能写出一个化学方程式吗?
可表示可溶性碳酸盐与强酸的反应
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
思考:
若为不溶性碳酸盐与强酸的反应,书写离子方程式应注意什么问题?请举例说明
不溶性碳酸盐仍写化学式,
如:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
思维训练:写出符合Cu2+ + 2OH-= Cu(OH)2↓ 的两个化学方程式
思路:
哪些易溶的物质可以拆成Cu2+ 和 OH-
5. 离子反应发生的条件
也就是复分解反应发生的条件:
①生成难溶性物质(如Ba2+与SO42-反应生成BaSO4沉淀);
②生成挥发性物质(如生成气体CO2);
③生成难电离物质(如生成H2O)
6、离子反应的应用:离子共存问题
【思考与交流】
离子在什么情况下可以大量共存?什么情况下不能大量共存?判断离子是否共存的依据:
离子共存是指离子之间不能发生离子反应,反之离子之间能发生反应,则离子之间不能共存。
记住离子间不能共存的几种情况:
反应生成难溶物 (BaSO4 ) 、弱电解质 (H2O )或气体(CO2 )
例:下列各组离子能大量共存的是( )
A.Na+、Mg2+、OH-、Cl- B.Ba2+、K+、CO32-、NO3-
C.Na+、K+、Cl-、HCO3