第5课 青铜器与甲骨文-2023-2024学年七年级历史与社会上册期中复习真题举一反三集中突破（浙江专用）

第5课 青铜器与甲骨文 1．商周时期的青铜器，种类丰富，主要用于饮食、 及军事等方面，功能由食器等发展到礼器，成为身份地位乃至 的象征。在铸造技术上，采用“ ”。 2．商朝青铜器代表：① ：迄今世界上出土的最重的青铜器。 ② ：造型奇特、做工精美。 3． 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为 。 【真题】1．下图所示为四川三星堆出土的纵目面具。面具重80公斤，眼睛从眼眶伸出来，长16厘米，两个耳朵展开后，宽达138厘米，象征着千里眼和顺风耳。该文物可用于印证（   ） A．半坡居民的生活 B．炎黄部落的形成 C．甲骨文的造字特点 D．青铜器的高超工艺 【变式】下图为商代青铜精品，器身口沿外附有两对贯耳，用来把龙形觥吊起来加热，另一端没有封口，用来散水蒸气。器物造型奇特，独具风采。这体现商朝青铜器（    ） 龙形觥（盛酒器） A．种类丰富 B．用途广泛 C．工艺高超 D．领先世界 【真题】2．时空观念是历史学科核心素养之一。以下历史事件发生在图中①对应朝代的是（   ） A．早期国家形成 B．世袭制代替禅让制 C．分封制度的确立 D．司母戊鼎的铸造 【变式】在中华民族的血脉中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就（    ） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝 【真题】3．央视文物类记录片《如果国宝会说话》里有这样一段解说词：“有了——，中华文明就有了记录与传承的工具，……此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。”“——”处省略的是（   ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 【变式】当甲骨文在19世纪末被重新发现时，我国的学者几乎立刻就能够辨识。他们通过甲骨文与金文、篆文互证的方式，成功释读了大约600多个甲骨文字。下图是甲骨文与金文、篆文的“日”字，可见甲骨文（   ） A．符合大众的审美情趣 B．是后世造字的重要参考 C．成为文化传承的载体 D．阻碍了后世汉字的创新 青铜器和甲骨文是研究早期国家历史的原始史料。青铜器为研究夏商周时期的冶炼技术、仪礼祭祀、审美情趣等提供了重要的实物史料。甲骨文的释读，为了解商朝社会生活提供了确凿证据。 夏商周青铜器主要出土地点分布图 青铜器和甲骨文的出土地，点主要集中在哪些区域？这些区域在早期国家形成与发展过程中具有怎样的地位？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $$ 第5课 青铜器与甲骨文 1．商周时期的青铜器，种类丰富，主要用于饮食、 及军事等方面，功能由食器等发展到礼器，成为身份地位乃至 的象征。在铸造技术上，采用“ ”。 【答案】 祭祀 国家权力 泥范铸造法 2．商朝青铜器代表：① ：迄今世界上出土的最重的青铜器。 ② ：造型奇特、做工精美。 【答案】 司母戊鼎 四羊方尊 3． 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为 。 【答案】 商周 甲骨文 【真题】1．下图所示为四川三星堆出土的纵目面具。面具重80公斤，眼睛从眼眶伸出来，长16厘米，两个耳朵展开后，宽达138厘米，象征着千里眼和顺风耳。该文物可用于印证（   ） A．半坡居民的生活 B．炎黄部落的形成 C．甲骨文的造字特点 D．青铜器的高超工艺 【答案】D 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，图片是三星堆出土的标志性文物，是世界上年代最早、形体面积最大的青铜面具，可用于印证青铜器的高超工艺，D项正确；图片不能体现半坡人的生活，排除A项；炎黄部落的形成的地点不是四川，排除B项；甲骨文的造字特点与题干图片无关，排除C项；故选D项。 【变式】下图为商代青铜精品，器身口沿外附有两对贯耳，用来把龙形觥吊起来加热，另一端没有封口，用来散水蒸气。器物造型奇特，独具风采。这体现商朝青铜器（    ） 龙形觥（盛酒器） A．种类丰富 B．用途广泛 C．工艺高超 D．领先世界 【答案】C 【详解】由材料“器身口沿外附有两对贯耳，用来把龙形觥吊起来加热，另一端没有封口，用来散水蒸气。器物造型奇特，独具风采”可知，此青铜器体现实用性与艺术性的完美结合，工艺高超，C项正确；题干材料只描述龙形觥这样一种青铜器，不能体现种类丰富，排除A项；题干没有涉及青铜器的用途，排除B项；题干没有与其他青铜器的比较，所以无法得出领先世界，排除D项。故选C项。 【真题】2．时空观念是历史学科核心素养之一。以下历史事件发生在图中①对应朝代的是（   ） A．早期国家形成 B．世袭