4.2《怜悯是人的天性》作业 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

4.2《怜悯是人的天性》作业 一、选择题 1．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（   ） A．白居易任杭州刺史时曾说“江南忆，最忆是杭州。”西湖不仅是杭州的西湖，更是中国的西湖、世界的西湖。 B．“我也不知道这道题怎么解？你还是去问问郭老师吧。”小明鼓励他说：“郭老师对提问的同学从来都是很耐心的。” C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 2．下列各句中，加点的成语使用全都不恰当的一项是（   ） ①中国女子柔道选手在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。 ②如果有人需要你的帮助，你是无动于衷，还是伸出援手？对于有良知的人来说，应该是毫不犹豫地选择后者。 ③总有一些人自以为道德高尚、怙恶不悛，不按法律办事，依照自己的道德规范维护所谓的“正义”，最终害人又害己。 ④他体会过患病无钱医治的滋味，感受过被免掉三四千块钱医药费的幸福瞬间，所以他对窘境中的病人能感同身受。 ⑤阅读写景抒情的散文，要展开想象的翅膀，力求设身处地，感受作者心灵的颤动，体会作品所描述的美景。 ⑥面对公交车上正在抢劫的歹徒，春节回家探亲的军人小礼明目张胆，挺身而出，制伏了凶悍的歹徒。 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 3．将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（   ） ①就是研读世界文学 ②为获得真正的教养可以走不同的道路 ③以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富 ④这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头 ⑥就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品 ⑥最重要的途径之一 A．②①⑥④⑤③ B．④①③⑥⑤② C．④⑤②①③⑥ D．②⑥①⑤③④ 4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作_________。 ②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人_________加以评比的。 ③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭_________。 ④后来列国纷纷称王，周王室更是日渐式微，至多能和宋鲁等小国君主_________罢了。 A．相提并论     等量齐观     同日而语     混为一谈 B．等量齐观     混为一谈     相提并论     同日而语 C．同日而语     相提并论     混为一谈     等量齐观 D．混为一谈     同日而语     等量齐观     相提并论 二、小阅读-课内 5．孟子和卢梭都主张人性本善，其核心思想一样吗？请你分析。 6．卢梭与孟子都对人类的同情怜悯之心进行了深刻阐发，甚至他们用以阐述这种情感的故事都有着相似之处。从某种程度上说，二者都持“性善论”的观点。查阅有关资料，说说你对二人观点的理解。 7．文章围绕“怜悯是人的天性”这一核心论点，是怎样一步步展开论述的？ 8．本文中，卢梭讴歌在自然状态中的人所具有的“怜悯心”，但是他从来没有也不可能在他生活的年代找到这样没有失去本性、忠于本心的“在自然状态中的人”。那么，他是如何正面论述“怜悯是人的天性”的呢？ 9．如何理解卢梭所说的“怜悯”？结合本文和课外搜集的资料分析一下。 10．在“人人都有麦克风”的时代，你认为“修辞立其诚”对我们有哪些方面的启发？ 11．重点2 《怜悯是人的天性》的作者是一位造诣颇高的哲学家，谈论的又是一个比较抽象的理论问题，文中又引用了大量的古代典籍文献，为什么文章没有给人艰涩难懂的感觉？ 12．难点  课文第7、8两段，阐述“学说、言论、文章”诚伪问题，但文中却没有提到“诚伪”，作者这样写是不是偏题了？请结合文章进行分析。 三、论述类文本阅读 阅读下文，完成下面小题。 怜悯是人的天性（节选） （法国）卢梭 ①我们不可像霍布斯那样，因为人没有任何善的观念，便认为人天生是恶人：因为人不知道什么是美德，便认为人是邪恶的；人从来不对他的同类效劳，因为他认为他对他们没有任何义务；人自认为他有取得自己所需之物的权利，因此便以为他自己是整个宇宙的唯一的主人。既然这位作者是根据他自己提出的原则进行推理的，他的论点就应该这样来表述：我们在自然状态中对保护我们自己的生存的关心，丝毫不妨碍他人对保护他自己的生存的关心的，因此这个状态是有利于和平的，是适合于人类的。然而他在书中所说的话却恰恰相反，因为他把为了满足许许多多欲望而产生的需要，与野蛮人为了保护自己的生存而产生的需要混为一谈了：其实，这些欲望乃是社会造成的，而且，正因为人的欲望丛生才使法律成为必需的东西。既然布斯认为恶人是一个强壮的孩子，那我们就要问：野蛮人是否也是一个强壮的孩子？如果我们承认他是一个强壮的孩子，那该得