3.7 基督教的兴起和法兰克王国 期末试题分类选编 2022-2023学年上学期广东省各地九年级历史

3.7 基督教的兴起和法兰克王国 1．（2022秋·广东茂名·九年级统考期末）“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的。这是法律，是人民心目中既定的道德规律。”这反映了西欧封建制度（    ） A．权利与义务交织的契约精神 B．各级封臣对国王直接效忠 C．有明确的法律条文作为保障 D．封君与封臣之间等级森严 2．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）从下列三幅图片中，我们可以提炼出的主题是（   ） A．古代亚非文明 B．封建时代的欧洲 C．古代欧洲文明 D．封建时代的亚洲 3．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）下图展示的是中世纪西欧封建等级关系，维系这个关系的纽带是（    ） A．宗教信仰 B．血缘关系 C．道德规范 D．土地封赐 4．（2022秋·广东中山·九年级统考期末）在欧洲中世纪封建制度下，封君封臣之间互有权利与义务。如果封臣年轻时死去，遗孤尚幼，其封君应当(      ) A．将封地收回直接管理 B．转封给封臣的成年近亲 C．任命亲信担任新封臣 D．监护遗孤并转交继承权 5．（2022秋·广东江门·九年级统考期末）历史学家钱乘旦先生指出：国王想收拾贵族，扩大权力，作真正的一国之君：城市愿意得到国王的保护，因为至少从理论上说，国王是一国之内最高的领主，所有的土地分封都是从他开始的。该材料主要表明（   ） A．统一是大势所趋 B．贵族和国王之间矛盾尖锐 C．王权和城市的结盟是各取所需 D．西欧庄园出现新的生产和经营方式 6．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）公元8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了（    ） A．雇佣与被雇佣的关系 B．皇帝与官僚的关系 C．封君与封臣的关系 D．上级与下级的关系 7．（2022秋·广东潮州·九年级统考期末）“一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象说明（    ） A．大小封建主都是国王的直接附庸 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C．大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 8．（2022秋·广东深圳·九年级统考期末）在公元1127年的一次仪式上有这样一段誓词：我以我的信义宣誓，从现在起，我将真诚无欺地效忠于您。随后誓词中的“您”向“我”授予封地。结合所学知识推断“您”与“我”的关系最可能是（    ） A．古罗马的执政官与将军 B．西欧的封君与封臣 C．阿拉伯的哈里发与总督 D．日本的天皇与武士 9．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）以下最能体现西欧封建等级制度特点的谚语是（   ） A．条条大路通罗马 B．罗马城不是一天建成的 C．我的附庸的附庸不是我的附庸 D．城市是中世纪的花朵 10．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）西欧中古时期的分封制与中国西周时期的分封制的根本区别在于（    ） A．封地都可以世袭 B．西欧的分封制要比西周晚得多 C．西欧实行分封制是为了确立封建统治，西周的分封制维护了奴隶制 D．西周一般把土地分给与国王有血缘关系的人，而西欧不一定 11．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也”。材料中的“拂特之制”是指（   ） A．雅典民主制 B．日本中央集权制度 C．西欧封建等级制 D．欧洲庄园制 12．（2022秋·广东河源·九年级统考期末）公元8世纪查理·马特任法兰克王国宫相时，实行“采邑制”改革（如右图所示）形成了封建贵族的等级制度。维系该关系的纽带是 A．宗教信仰 B．血缘关系 C．公民参政 D．土地封赐 13．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯，独占整个北高卢,这一年被认为是王国的开国之口。同时，该王国也是今天德国、法国和意大利的前身。这里的“王国”指的是 A．西罗马帝国 B．法兰克王国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国 14．（2022秋·广东汕头·九年级统考期末）马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是（    ） A．雅利安人进入印度建立种姓制度 B．亚历山大东征建立希腊式城市 C．法兰克王国国王克洛维皈依基督教 D．查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 15．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）下列谚语与欧洲封建等级制度有关的是 A．我的附庸的附庸，不是我的附庸 B．条条大路通罗马 C．身在罗马，就要像罗马人一样行事 D