第1—2单元 古代亚非欧文明【考点串讲PPT】-2023-2024学年九年级历史上学期期中考点大串讲（统编版）

九年级历史（上）期中复习考点串讲 2 0 2 4 第1—2单元 古代亚非欧文明 02、单元概述·整体感知 01、课标标准·目标引领 03、规律探究·思路导学 06、单元整合·能力培养 04、时空线索·重大事件 05、知识梳理·核心素养 07、考点过关·复习反馈 08、知识架构·总结提升 复习目录 01、课标标准·目标引领 1.初步了解原始社会时期的人类活动; 2.通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播; 3.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 01、课标标准·目标引领 考点 归纳 单元 重点 《汉谟拉比法典》 雅典民主政治 《十二铜表法》 希腊罗马古典文化 考点1 金字塔、古埃及文明 考点2 古代两河流域文明 考点3 种姓制度、佛教 考点4 雅典民主政治、亚历山大东征 考点5 《十二铜表法》、罗马帝国 考点6 希腊罗马古典文化 02、单元概述·整体感知 03 规律探究·思路导学 一大宗教 佛教。 一部作品 《荷马史诗》。 一种制度 雅典民主政治。 两大文明 古希腊文明、古罗马文明。 两大帝国 亚历山大帝国、罗马帝国。 两大建筑 雅典帕特农神庙、罗马大竞技场。 四大人物 伯里克利、亚历山大、凯撒、屋大维。 五大成果 金字塔、象形文字、《汉谟拉比法典》、楔形文字、阿拉伯数字。 六大古国 古埃及、古巴比伦、古印度、中国、古代希腊、古代罗马 04、时空线索·重大事件 “尼罗河的赠礼” 世界上最早的文字之一 人类历史上世界上第一部太阳历 非洲东北角的尼罗河流域 公元前3500年出现若干小国→公元前3100古埃及初步统一→公元前18世纪图特摩斯三世统治强盛时期，地跨亚非两洲→公元前525年被波斯灭亡→被亚历山大帝国和罗马帝国占领 太阳历 象形文字 金字塔与狮身人面像 木乃伊（解剖医学） 金字塔是古埃及国王的陵墓 是国王法老权力和地位的象征 反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 05、知识梳理·核心素养 考点1、金字塔、古埃及文明 发源地 发展 历程 文明 成就 考点2、 古代两河流域文明 “美索不达米亚”；新月沃地；伊甸园 楔形文字：是世界上最早的文字之一 阴历：确定了今天星期的名称和7天1周的规定 两河流域 （幼发拉底河和底格里斯河） 公元前3500年出现小国（苏美尔人）→公元前24世纪初步统一→公元前19世纪古巴比伦王国建立→公元前18世纪汉谟拉比完成统一→公元前16世纪被外族所灭 苏美尔人发明的楔形文字和阴历 60进位制计数法 《汉谟拉比法典》 新巴比伦王国修建的空中花园 目的 巩固统治，维护奴隶主阶级的利益 内容 1）等级严格：分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶 2）奴隶制发达：家庭奴隶制为一大特征 3）商品经济活跃：对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典 05、知识梳理·核心素养 发源地 发展历程 文明成就 考点3、种姓制度、佛教 起源于印度，后经阿拉伯人改进并传播到世界各地 印度河流域 公元前23世纪到前18世纪印度河流域出现早期文明：哈拉帕、摩亨佐・达罗遗址→公元前1500年雅利安人入侵建国→ 公元前324年—前187年孔雀王朝是古印度文明鼎盛时期 阿拉伯数字 佛教 首都华氏城是当时最繁华、人口最多的大城市之一 05、知识梳理·核心素养 发源地 发展概况 文明成就 维护奴隶主利益的等级制度。 婆罗门-刹帝利-吠舍-首陀罗 各等级世代相袭；各等级贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。 制造种姓隔离，维护社会不平等，阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚了印度社会发展的活力。 公元前6世纪 北印度 乔达摩・悉达多（“释迦牟尼”） 反对第一等级婆罗门的特权，主张“众生平等”；宣扬“忍耐顺从” 公元前3世纪后，佛教开始向外传播；公元前1世纪，佛教传到中国内地 适应了当时其他种姓反对婆罗门特权的要求，同时吸引了受压迫的下层民众，因此在印度社会迅速发展，后成为世界三大宗教之一。 考点3、种姓制度、佛教 05、知识梳理·核心素养 种姓制度 等级 实质 特点 影响 佛教 时间 诞生地 创始人 教义 传播 影响 爱琴文明-克里特文明和迈锡尼文明 雅典、斯巴达 “小国寡民” 是欧洲文明的发祥地，是现代西方文明的源头之一。 多山——影响统一，形成众多城邦； 环海——适宜发展航海业和海外贸易 ①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；②公民大会为最高权力机构；③设立津贴制度（激发公民参政积极性）。 公元前5世纪中后期