长度单位 整理和复习（同步练习）-二年级上册数学人教版

长度单位 整理和复习 1、 填空题。 1. 厘米可以用字母“（　　　　）”表示。量比较短的物体，可以用（　　　　）作单位。 2. 在（　　　　）里填上合适的长度单位。 （1） 大树高约7（　　　　）。 （2） 小丽高122（　　　　）。 （3） 字典厚约4（　　　　）。 （4） 跳绳长约2（　　　　）。 3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 1米⚪ 90厘米         2米⚪ 200 厘米  100厘米⚪ 1 米 20厘米⚪ 1米-80厘米  50厘米⚪ 5米    1米80厘米⚪2米 4. 看图写长度 (1)(　　 )厘米(　　 )毫米 (2)(　　 )厘米(　　 )毫米． 二、在不是线段的图形下面的括号中打“×”。 三、判断。 1.测量比较长的物体时用厘米作单位。（　　　　） 2.丽丽的身高是136米。（　　　　） 3.测量黑板的长度选用米尺比较合适。 4.100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。（　　　　） 5.食指宽大约1厘米。（　　　　） 四、在下面的射线上画出一个点，使其与射线端点之间的距离是5厘米。 五、量一量，数一数。 由（　　　　）条线段围成。 由（　　　　）条线段围成。 六、先量一量，再填空。 第一条：（　　　　）厘米。 第二条：（　　　　）厘米。 第三条：（　　　　）厘米。 1.第一条线段比第二条短（　　　　）厘米。 2.第三条线段比第一条长（　　　　）厘米。 3.第一条线段和第二条线段一共长（　　　　）厘米。 七、 (1)小红家离小明家有多少米? (2)小红从家到学校比小明从家到学校近多少米? 八、小明用一根3米长的竹竿测量一个水池中水的深度，没有触到底。他把两根3米长的竹竿接在一起再测量，已知重叠部分长1米，竹竿触到底后刚好和水池中的水面持平。池中水深多少米？ $$