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德园学校2022-2023学年第二学期第三次课堂达标训练
四年级语文
1.选择正确的读音或字形.将正确答案的序号填在答题卡上。
(1)亲昵(A.nlB.nf)
(2)枝折(A.shéB.zhé)花落
(3)重荷(A.héB.hè)
(4)容光(A.涣B.焕)发
2.看拼音,规范书写汉字。
(I)多吃新鲜shūcai()和水果,能yùfng()多种疾病,有益干身体jian
kang
)。
(2)交警叔叔坚守在gǎngwèi()上,指挥着行人和车辆.马路上zhixù()井然。
3.查字典填空
“屑“用音序查字法.应先查大写字母
再查音节。
。“屑"字的解释有:①细小的事情:
②碎末:③认为值得做。在“雪屑”一词中“屑”应选第种解释:在“不屑一顾”一词中“屑”应选第
种解释。
4.补全四字词语.完成练习。
()山(
)水
自强(
)(
(
)(
)深长
前(
)后(
无能(
)(
)(
)诚服
(1)上面描写乡村的词语是」
我还能再写一个这样的词语
(2)经过妈妈的一番教育.我。
地承认了自己的错误。(选词填空)
按要求写句子。
5.妹妹在花园里跑来跑去。(改为比喻句)
6.这些石钟乳和石笋不比作什么。这些石钟乳和石笋很值得欣赏。(用关联词语合成一句话)
7.照样子,围绕中心句把句子写具体。
例:它要是高兴,比谁都温柔可亲:用身子蹈你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
夏天的天气真热:
8.根据积累的知识填空。
(1)春光明媚中,看见桃花自由开放,我就想起杜甫的诗句“
可爱深红爱浅红”:在冰
天雪地中,看见梅花凌寒独放,就情不自禁地吟诵起毛泽东的诗句“
犹有花枝佾”:当我
看到漫山漏野都有蜜蜂在辛辛苦苦地劳动,就忍不住感叹“采得百花成蜜后,
”。我们的生
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活离不开诗歌,就像艾青所说“诗是人类
诗给人类
”。
(2)成语“
“讲述的晋代寒门学子车胤苦读的故事“
"”表现出求学精神
还体现了学生对师长的尊敬。每当有同学沉迷干玩乐.不想读书学习时,老师总会用“少年不知勤学苦,
”来告诫他。
9.口语交际。
君君对莉莉说“我和小明约好明天上午九点到体育馆打羽毛球,可我有其他事不能如约.请你帮我转告小
明,顺便问他打羽毛球改在明天下午四点。行不行?“当天下午莉莉遇到小明.会怎么转述君君的话?
莉莉对小明说:
课内阅读。
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,日“欲
作针。"太白感其意.还卒业。
10.下列朗读节奏正确的一项是()
A.过/是溪.逢老媪方磨/铁杵
B.过/是溪.逢老媪/方磨铁杵。
C,过是/溪.逢老媪方/磨铁杵
D.过是/溪。逢老媪方磨/铁杵
11.解释下列加点的字。
(1)未成.弃去弃:」
(2)逢老媪方磨铁杵
方:二
12.试着写出“太白感其意,还卒业"这句古文的意思。
13.“铁杵成针"的故事后来成为一句俗语”_
”。我从中也得到这样的后发:
课外阅读。
①星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送我的扣花戴在陶前。这扣花可真漂亮。一颗颗晶莹
的水晶镶嵌在金孔雀形的扣花里、动一动。“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
②街上人山人海、商场的人更多。我和妈妈好不容易挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时,局
膀被推了一下。我气得猛一回头冲着推我的那人噻道“挤什么?“没想到那人不但不恼反而微笑着对我
点点头,用手指着我的前胸嘴里一个劲地“啊.明”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没
了”
③我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁、个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫
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不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气乎
乎地问“你这人怎么随便拿我的扣花?“那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊啊.…”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情
和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花.并交还给我,可我竟.
④“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢
他却不见了。
⑤我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人。希望看到那双不太有神的眼晴。多么可敬的聋哑人明!那
拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下
熠熠闪光.显得更加美丽。
14.给短文加一个标题
15.在文中画线句子中找出描写那个人的动作的词语,写在下面的横线上。
16.联系上下文理解句子,在括号内填上表示人物心情的词语。
(1)我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道“挤什么?”(
(2)我低头一看“糟糕!我的扣花