1.我们班四岁了（同步练习）统编版道德与法治四年级上册

1.我们班四岁了 一、选择题 1．我们想获得更多的朋友，就应该（    ）。 A．善于发现别人的优点 B．欺负别人 C．多打小报告 2．小明认为影响班级荣誉的是（    ）。 A．下课后，有的同学在走廊里大声吵闹 B．上课后同学们认真听讲 C．向老师问好 3．关于班徽，下列说法正确的是（    ）。 A．学校里每个班的班徽都是一样的 B．我们班的班徽可以照抄其他班的 C．每个班的班徽都是各具特色的 4．班徽是一个班级的标志和象征，在设计班徽时正确的步骤是（    ）。 ①选定体现主题词的象征图案和颜色        ②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选定的图案有机地组合起来 A．①③④② B．③①④② C．①②③④ 5．小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（    ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位②同学们只爱学习，参加集体活动的积极性不高③遇到困难，没有同学无私相助④班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 A．①④ B．①②③④ C．①③④ D．②③ 6．下列不属于班级成长足迹的是（    ）。 A．我们在学校运动会上获得优秀团体奖 B．在校进行核酸检测时，我们的队伍很有序 C．我们全家人外出旅游 7．下列不属于班级优点的是（    ）。 A．教室里脏了会有人自觉清扫 B．遇到困难总有同学无私相助 C．大家都不想参加班级组织的活动 8．你认为学校是（    ）。 A．浪费爸爸妈妈血汗钱的地方 B．这里可以让我们尽情的玩耍 C．看谁吃的好穿得好 D．在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展 9．学校是我们成长的插篮。扫黑除恶，在学校主要就是防治和消除（    ）。 A．校园欺凌 B．保护弱小 C．尊敬师长 10．班徽是一个班级的标志，是班集体的（    ），代表一个班的（    ）。 ①形象②象征③奋进拼搏    ④奋斗目标 A．①③ B．①② C．②④ D．④① 11．在集体生活中，我们要学会（    ）。 ①接纳他人②理解和包容他人③关爱他人④担当 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ 12．下列不属于班级优点的是（    ）。 A．团结合作 B．互相帮助 C．卫生太差 13．下面适合小学中年级段学生读的书有（    ）。 A．少儿故事、诗歌、科学童话 B．科普故事、儿童报刊、鬼故事 C．英雄人物故事、历史故事、武侠故事 14．下列说法对班徽的作用选项正确的是（    ）。 ①是一个班级的标志           ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标      ④没有太大作用 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ 15．每个班级既可能有优点，也可能有不足。面对班级常见的一些问题与不足，我们应该（    ）。 A．对班级感到失望、伤心 B．要求父母给自己调换班级 C．出主意、想办法 D．给市长写信反映班级情况 16．下列说法不正确的是（    ）。 A．同学之间坦诚相待，互相帮助 B．同学之间善于合作，也敢于竞争 C．每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律约束 17．下列（    ）种行为不是为班级争光。 A．为班上的黑板报积极出谋划策 B．检查卫生时偷偷将纸藏起来 C．运动会上积极为参加比赛的同学服务 18．同学们在一起学习的时间已经三年多了，你认为下面做法合理的是（    ）。 A．我们班很棒，我爱我们班 B．我们班有不足，但我不好意思说 C．我与小明产生了点矛盾，我不想待在这个班了 19．下列对班徽作用的说法，不正确的是（    ）。 A．班徽是一个班级的标志 B．班徽是班集体的象征 C．班徽只是一个图案，并不代表什么 20．同学们正在进行一项设计比赛，他们做出了以下步骤，他们在设计（    ）。 第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步：把选定的图案有机地组合起来。 第四步：写上解说词。 A．班规 B．班徽 C．班纪 D．班旗 二、填空题 21．不知不觉中，我们班已经 岁了。 22．我和班里的同学在一起学习已经 年多了，在这期间留下了许多 的回忆。 23．设计班徽要首先确定能够体现班级( )的主题词。 24．班徽代表了一个班的 ，是一个班级的 。 25． 月 日是建队日，在那一天你成为光荣的少先队员。 26．班徽是一个班级的标志，是班集体的( )，代表了一个班的奋斗目标。 三、简答题 27．你们班有没有发生过难忘的事情？请你也动笔写一写吧。 28．班徽是一个班集体的象征，请你也为自己的班级设计一个班徽吧！ 29．请你写一写设计班徽的步骤。 参考答案： 1．A2．A3．C4．B5．A6．C7．C8．