湘教版思想品德八年级下册第二单元第一节感受小康（24张PPT）

第二单元 走进小康时代 第一节 感受小康 一、我们的小康目标 （一）小康目标的提出 “民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。” ——《诗经·大雅·民劳》 1、溯源 民亦劳止，汔可小康：人民(因输赋税服徭役)已经很劳瘁了，差不多可以让他们休息一下了。 “小康”的“康”，是指安乐、休息、安宁的意思。 2、现代小康目标的提出 1979年12月，邓小平与日本大平首相谈话中首次提出小康目标。 1987年10月,中共十三大正式将实现小康列为“三步走”发展战略的第二步目标。 2000年我国人民生活总体达到小康水平。 2002年11月，十六大明确了全面建设小康社会的任务。 20世纪80年代，中国改革开放的总设计师邓小平提出了我国现代化建设大体分“三步走”的战略部署。 你知道是哪三步吗？ “三步走”的经济发展战略部署: 第一步(1981～1990):解决温饱 第二步(1991～1999):基本小康 第三步(2000～2020):全面小康 （二）小康是什么？ 小康：在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。 （三）小康目标的内容 1、内容： 包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实； 包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。 你心目中的小康是什么样的？ 恩格尔 系 数 食品消费支出 总收入 ×100% 高于60% 绝对贫困 60% ~ 50% 温饱 50% ~ 40% 小康 40% ~ 20% 富裕 2、性质：我们要达到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。 想一想： 为什么说“在社会主义现代化建设的不同时期，我国小康生活的具体标准是不同的”？ 1.从它的性质来看，小康是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。（“三步走”战略） 2.从小康的提出，可以看出在不同时期,它的内容在不断完善的过程中。 3.从它表现在不同年代的基本标准来看,也存在着量或质上区别。