2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

情境导入 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 我们应该如何利用网络？ 第二框 合理利用网络 第二课 网络生活新空间 学习目标 1.识记合理利用网络的具体要求。 2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 自学导航 1.如何合理地利用网络？ 2.什么是“媒介素养” 3.为什么要学会“信息节食”？ 4.如何辨别网络谣言？ 5.为什么要遵守道德和法律？ 6.怎样在网上传播正能量？ 1．你在网上主要关注： A．新闻 B．学习资源 C．聊天 D．游戏 E．自然地理和风土人情 F．音乐、影视 G．公益活动 H．美食 I．购物 J．全民K歌 K．其他 2．你遇到过因为上网而产生的以下问题吗？ A．耽误学习 B．忘记写作业 C．不陪父母聊天、散步 D．疏远好朋友 快问快答 合作探究1——网络利弊我来谈 弊 利 要求：结合知识点和生活实际举例说明 VS 媒介的含义： 传播过程中用以扩大并延伸信息传送的工具。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报刊、杂志、无线电、电视和国际互联网等。 媒介素养的含义： 一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，以及面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 知识驿站 01 提高媒介素养， 获取新知，促进沟通，完善自我 如何理性参与网络生活？ 如何理性参与网络生活？ 02 学会“信息节食”，不沉溺网络 《延禧攻略》尔晴扮演者被网友骂 最近热播剧《延禧攻略》，尔晴了成为观众一大吐槽点，作为心机女的她嫁给了傅恒。观众的反应真的很激烈，网友纷纷刷弹幕说：尔晴我劝你善良！尔晴你什么时候领盒饭？也因为尔晴的一系列操作，让该角色的扮演者苏青的微博沦陷了，更是有人跑到苏青微博底下直接让她去死的！ 问题：1·你如何看待这种现象？ 自觉抵御网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息 如何理性参与网络生活？ 03 辨别网络信息， 自觉抵制不良信息 法律快车 司法解释 ■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 ■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。 不制造和传播谣言 不宣泄极端负面情绪 不泄露他人隐私 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 不恶意攻击他人 04 遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 如何理性参与网络生活 04 03 02 01 自觉遵守道德和法律 辨别网络信息， 自觉抵制不良信息 学会“信息节食”，不沉溺网络 提高媒介素养， 获取新知，促进沟通，完善自我 要善于网上学习，不浏览不良信息。 全国青少年网络文明公约 现实交往 网络安全 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。 传播网络正能量 2 一、怎样利用网络传播正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 探究与分享 你还知道哪些类似的网络公益行动？谈谈你的感受。 提示： 1）“为中国加分”文明旅游网络公益行动；网络公益捐款活动；中国网络植树公益行动；等等。 2）感受：通过参与网络公益行动，我践行了社会主义核心价值观，既承担了社会责任，又帮助了他人，提升了自己的人生价值，使自己进一步了解社会，增进关心社会的情感。 （2）我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 传播网络正能量需要坚守的“七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。 坚守“七条底线” 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①提高媒介素养 ②学会“信息节食” ③学会辨析网络信息 ④做一名负责的网络参与者 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策 ②在网上传播正能量 本 课 小 结 $$