2024届高考作文主题训练：以团结为舟，行四海之路

作文主题训练---以团结为舟，行四海之路 1.阅读下面的材料，根据要求写作文。 ①三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 ②单丝不成线，独木不成林。 ③一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 你对上面的材料有何感触与思考？请写一篇文章，表达自己的感触与思考。 要求：①选准角度，自定立意：②自拟题目：③除诗歌外，文体不限：④文体特征鲜明。 2.阅读以下材料，写一篇文章。 (1)俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样：两个笨皮匠，商量出鞋样：三个臭皮匠，赛 过诸葛亮。” (2)俗话叉说：“一个和尚挑水吃，两个和尚拾水吃，三个和尚没水吃。” 要求：结合材料内容及含意完成写作任务：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于700字。 3.阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中，“我”与“你”“他”构成“我们”。 以“我”来思考和行动，是一种视角：以“我们”来思考和行动，是另一种祝角。 对此，你有怎样的体验和感悟？请写一篇文章。 【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄 露个人信息。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 多年前，习近平总书记曾在《之江新语》中写道：“懂团结是真聪明，会团结是真本领。” 有人说，我们要涵养团结的本性，既彰显初心使命，也折射品格境界：有人说，我们要磨砺 团结的本领，既学会换位思考，也摩砺批评与自我批评的锋刃：还有人说，我们要积聚团结 的本色，越是面对挑战，越需要提指成拳，越是攻坚克难，越需要群策群力。 上述材料能给团结奋进的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 答案 1.例文： 团结合作才能共赢 扩大金砖合作的辐射和受益范围，打造开放多元的发展伙伴网络，让更多新兴市场国家 和发展中国家参与团结合作、互利共赢的事业中来，这是厦门“金砖+”理念。 这个理念囊括了发展中国家的合作发展，促使各国经济持续发展。有人说：“一个人的努 力是加法，一个团队的努力是乘法。“所以，中国作为世界最大的发展中国家应领起这个头， 与世界发展中国家联合一起团结合作、互利共赢。团结是帆船的船舵，携以团结，才可到达 彼岸，称为人生赢家。 中国改革开放后，许多企业为了扩资金链，扩大生产而选择了对外融资，而与此同时不 少国外资本家为了投资也愿意大掏腰包，这种一拍即合的合作使大量企业腾飞，使国外财团 也享受到了投资收益。试想一下，若少了这份合作，如今的国内市场甚至世界的金融环境还 会有如此繁华与活力吗？就如我们中国讲的“大河有水小河满，小河有水大河满。”正是因为 企业与企业之间的团结合作、互利共赢的结果，既能得到合作伙伴，又能收取利益，这买卖 做的好。 屠呦呦和她的团队从中药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗，这也是团队团结合作的成 果，真是令人骄傲。她带领团队展开科研攻关，同事们和屠吻呦一起翻阅中医药典籍、寻访 民间医生，从蒿族植物的品种选择到提取部位的去留存废，从浸泡液体的尝试箭选到提取方 法的反复摸索，最终发现青蒿素。为了验实青蒿素的效果，同事们和屠呦呦也心甘情愿地在 自己身上验证。取得青蒿素这艰辛的过程，若不是屠呦呦和团队一起合作探究摸索，它也不 会这么惊人浮出水面，这就是团队之间的团结协作、互利共赢的结果。 团结合作、互利共赢在团队之间可以明显的体现出米。如同一个合唱团、喜剧团和医疗 团等，这些都是团队里每个成员的协作，顺利进行的成果。合唱团中，前面的指挥员，一挥 手，节奏一起来，合唱者们就开始唱歌。若合唱者与指挥员之间没有合作，那指挥员还未挥 完棒，合唱者中就有声音想起来了，那场面会有多难看，真是惨不忍睹。所以团结合作、互 利共赢不仅是国家间的事在我们日常生活中也会遇到。 东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲国家讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不 住风”：中国熟语讲“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“单丝不成线，独木不成林一个和尚挑水喝 两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。如此，无论是国家与国家之间、企业与企业之间还是 个人与个人之间，我们都要团结，共同合作，实现互利共赢的局面。 【详解】命趣方式：材料作文 审题要点： 考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作 文的立意。本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。要想写好这篇作文，要抓住关 键句、主旨，全面地挖掘话语的含义进行立意。 审题过程： 本次作文所给的材料是三句熟语，在审题时，首先要搞懂这三句熟语的意思，然后抓住三句 话之间的共同点或联系立意作文。①三个臭皮匠，赛过诸葛亮的意思是三个才能平庸的人， 若能同心协力、集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。