第一次月考B卷(福建专用)(考试范围:三角形、全等三角形)-学易金卷:2023-2024学年八年级数学上学期第一次月考

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精品解析文字版答案
2023-09-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十一章 三角形,第十二章 全等三角形
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.44 MB
发布时间 2023-09-16
更新时间 2023-09-16
作者 kkkkkkkkyyyyyyyy
品牌系列 学易金卷·第一次学情自测卷
审核时间 2023-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40797060.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年八年级数学上学期第一次月考 B卷·重点难点过关测 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围:八年级上册第11章-12章。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.在中,,,则是(    ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能 2.如图,的度数是(  ) A. B. C. D. 3.若一个多边形的每个内角都为,则它的边数为(  ) A.6 B.8 C.5 D.10 4.如图,分别是的高和角平分线,,则度数为(  ) A. B. C. D. 5.如图,已知,点D,E分别在线段上,与相交于点O,添加以下哪个条件仍不能判定(    ) A. B. C. D. 6.王强同学用10块高度都是的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板(,),点C在上,点A和B分别与木墙的顶端重合.则两堵木墙之间的距离是(    ) A. B. C. D. 7.如图,中,是角平分线,是的中线,若的面积是10,,则的面积是(  ) A.2.5 B.3 C.5 D.6 8.下列图形中,对称轴最少的对称图形的是(    ) A.  B.   C.   D.   9.如图,在中,,以点为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点和.再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在内部交于点,连接并延长交于点,则下列结论一定成立的个数为(   ) ①; ②若,则; ③若,则点在的垂直平分线上; ④若,为上一动点,则的最小值为1. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.如图,在等边中,于D,延长到E,使,F是的中点,连接并延长交于G,的垂直平分线分别交于点M,点N,连接,,下列结论:①;②;③;④.其中正确的结论序号是(    ). A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 第Ⅱ卷 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分. 11.若一个多边形的每个外角都是,则这个多边形的边数是 . 12.如图,,平分,平分交的延长线于点E,若,则的度数为 . 13.在中,是边上的高线,且,,平分交于点,则的度数为 . 14.如图,在中,,.以点为圆心,任意长为半径画弧,分别交、边于点、;再分别以、为圆心,大于长为半径画弧,两弧交于点;作射线交边于点.若的面积为,则的面积为 . 15.如图,四边形中,,,对角线,若,则的面积为 . 16.如图,已知和均是等边三角形,点B,C,E在同一条直线上,与相交于点O,与交于点G,与相交于点F,连接,,则下列结论:①;②;③;④;⑤,其中正确的结论有 . 三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(8分)如图,中,,平分,,,求的度数. 18.(8分)如图,D是的边上一点,,交于E点,.若,,求的长. 19.(8分)如图,,点D在边上,,.求证:. 20.(8分)两个城镇A、B与两条公路位置如图所示,其中是东西方向公路.现电信部门需在C处修建一座信号发射塔,到两条公路的距离也必须相等,请在图中,用尺规作图找出符合条件的点C.(不写已知、求作、作法,只保留作图痕迹) 21.(8分)如图,已知,与交于O,.求证:△OAB是等腰三角形. 22.(10分)为了解学生对所学知识的应用能力,某校老师在七年级数学兴趣小组活动中,设置了这样的问题:因为池塘两端A,B的距离无法直接测量,请同学们设计方案测量A,B的距离.甲、乙两位同学分别设计出了如下两种方案: 甲:如图①,先在平地上取一个可以直接到达点A,B的点O,连接并延长到点C,连接并延长到点D,使,,连接,测出的长即可. 乙:如图②,先确定直线,过点B作直线,在直线上找可以直接到达点A的一点D,连接,作,交直线于点C,最后测量的长即可. (1)甲、乙两同学的方案哪个可行? (2)请说明方案可行的理由. 23.(10分)如图,、分别平分、,交于E点. (1)如图1,求的度数. (2)如图2,过点E的直线分别交、于B、C,猜想、、之间的存在的数量关系:_______. (3)试证明(2)中的猜想. 24.(12分)【

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