内容正文:
河北省2021~2022学年度第一学期自我评价③
四年级语文(统编版)
基础·文本·能力
1. 根据拼音写词语。
(1)我们的乘胜前进,追击的敌人。
(2)妍妍棉袄,扑进奶奶的怀里,搂着奶奶的撒娇。
(3)八路军了敌人路线,将他们消灭了。
(4)他抓着令人的铁链毫无畏惧的向上。
(5)我们可以未来,但不能完全现实。
2. 根据拼音写词语。
píng ( )比 草( ) 浮( ) 文( )
shāo ( )微 树( ) ( )走 ( )火
duàn ( )炼 ( )落 绸( ) 打( )
3. 选词填空搭配短语。
咀嚼 摇撼 站着 尖叫
细细地( ) 猛烈地( ) 呆呆地( ) 绝望地( )
声音 怪物 牙齿 力量
锋利的( ) 庞大的( ) 强大的( ) 嘶哑的( )
4. 将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。
( )( )达理 ( )头( )气 哄( )大( )
不动( )( ) 顾名( )( ) ( )天( )地
得心( )( ) 毫无( )( )
(1)当人们心情不好时,可以选择______这个词语来形容。形容情绪低落的成语还有______、______。
(2)“大惊失色”反义词是______。
5. 选词填空。
陈列 排列
(1)省博物馆里( )着许多珍贵的文物。
(2)会议室里( )着整齐的桌椅。
欺负 欺骗
(3)狡猾的狐狸又一次( )了乌鸦,让它嘴里的肉掉在地上。
(4)鹅要凭这点来( )人,我们可不答应。
光顾 回顾
(5)像我这样常常( )而从不购买的,恐怕没有。
(6)( )本单元,课文给我们的启示实在太多了。
6. 连一连,并填空
指从来没有出现过的事。 和稀泥
比喻从旁帮腔、撺掇或助势。 破天荒
一开始就向对方显示自己的威力。也指灭人威风。 敲边鼓
多指无原则地调和折中。 下马威
(1)校长由女性担任,在本校校史上是( )的。
(2)他办事坚持原则,不( )。
7. 经典诵读与背诵。
(1)有人总盯着别人的缺点不放,还常常打击别人时,我们会告诉他“______,______”,我们要善于发现别人的优点。
(2)老师常常用“______,______”告诫我们时机难得,必须抓紧,不可错过。
(3)俗话说:“______,______”我们要做一个说话算话的人。
(4)“______,______”意为开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。
(5)八月暖,______,______。
阅读·理解·运用
阅读理解。
课内阅读。
这真是个辉(煌 黄)的时刻!我尝到了胜利的(味道 滋味),品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能(兴致勃勃 兴高采烈)地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由(哀 衷)的自豪。
这真应了一句古话:人不可貌相,______。
8. 划去文中( )内不正确的字词。
9. 将文中空白处补充完整,并说说这句话在文中起了什么作用?
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10. 为什么作者直到现在还能兴致勃勃地写下这些文字?
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画 眉
①我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里