2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你认为“东方臻选”直播何以能走红？ “东方臻选”的爆火，一方面来自于他们的坚持，另一方面则来自于带货主播们的高素质，他们以前基本都是老师啊，现在则是可以中英文双语切换的带货主播，并且随后就是文化感满满的金句。 导入： 师：俗话说，活到老,学到老。这里的学也指的是学习，那么进入中学后,我们怎样认识学习,学习有什么意义呢?今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》 学生的最主要的任务是什么？ 2.1 学习伴成长 1.知道中学阶段的学习是我们的重要任务，养成热爱学习的品质。 2.认识终生都需要学习；增强学习的主动性和自觉性。 3.了解学习的概念；认识学习对于个人成长的重要作用，并珍惜学习的机会。 学习目标 自主学习 1.初中阶段的学习包括哪些内容？ 2.生活中，学习表现在哪些方面？ 3.学习需要什么样的态度？ 4.为什么要终身学习？ 5.如何正确认识、看待学习？ 6.学习的重要性？（为什么要学习？） 运用你的经验： 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 思考：你认得这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 PART 01 打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 思考：学习的出处？ 1. 学习含义：就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕困难，像雏鹰掌握飞行本领一样。 第一目：打开学习之窗 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 小胜周末去敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。 自理自立能力 与人交往能力 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 学习 讨论 洗碗 游泳 上网 踢球 旅游 购物 交友 弹琴 扫地 观影 绘画 听课 手工 手工 阅读 游戏 ...... 思考1：你的哪些经历属于学习？ 思考2：你对学习有哪些新的认识？ （1）学习的内容：知识的获得、能力的培养以及如何做人。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 他们的收获分别是什么呢？ 探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ （1）“爬山真带劲、高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“和同学一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。 （3）“听到有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。 （4）“收集植物的叶子做标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 （2）学习的途径/表现：学习不仅仅局限于学校，生活的点滴都是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习； 韦编三绝 孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 闻鸡起舞 结合上图，列举几个类似的成语故事与同学分享。 悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光 … 这些成语典故，都表明了古人勤奋学习、自觉主动的态度。 他们这样的心态对吗？学习需要怎样的态度？ （3）学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 婴儿学语 幼儿学步 儿童游戏 写字的儿童 演奏乐器 少年学轮滑 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后，我们还需要学习吗？ （4）学习伴我们成长，学习没有终点，我们要树立终生学习的理念。 2008年9月，河北理工大学轻工学院迎来了中国统招录取的年龄最大的大学生仝正国，师生都称她为“奶奶大学生”。她在初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦； 2012年6月份取得经济学学士学位，之后两次考研，但均未通过统考初试，被称为“考研奶奶”。 2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习. 为什么需要终身学习？ 课堂笔记 （1）学习伴着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 1、我们