精品解析：山西省运城市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

山西省2022～2023学年八年级下学期期末质量监测 语 文 注意事项： 1．满分120分，答题时间为150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上 一、读·书（12分） 生活中传统文化到处可见，赏墨香怡人的书法作品，诵含义隽永的古典诗文，筑中国传统文化长城。 【书法 无言的诗篇】 1. 下面是关于长江和黄河的书法作品。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品为行书，笔法多变，活泼有神，书写便捷 B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折 C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：（ ） 乙：（ ） 【诗文 情感的流露】 2. 读下面文段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）中国古代诗文灿若星河，一页页散发着历史墨香的纸张，弥漫着悠远的气息。这里有“______________，左右采之”的劳作场面，有“______________，并怡然自乐”的美好图景，也有“______________，雨脚如麻未断绝”的悲惨现实；这里有“浮云游子意，______________”的真挚友谊，有“海内存知己，______________”的豁达情怀，也有“缺月挂疏桐，______________”的寂寞清冷。 （2）诗歌寄情。“______________，______________”（《望洞庭湖赠张丞相》），孟浩然以无船渡河为喻，含蓄表达自己想要从政的心愿；“______________，______________”（《关雎》），表达出主人公因思念之情绵绵不尽而难以成眠的相思之情。 二、读·思（38分） （一） 读书可以开拓视野，读书可以汲取力量，读书可以陶冶情操。请参加学校组织的以“书韵飘香，悦读人生”为主题的系列活动。 【活动一：走访调查】 3. 世界读书日当天，学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下： 阅读内容 认同率 玄幻武侠 35.1% 时尚娱乐 32.5% 文学经典 15.0% 时事先锋 17.4% 由调查可知，当前同学们的阅读现状是__________________________________________ 【活动二：获得新知】 4. 针对以上调查结果，班级展开了讨论，请根据下面同学们讨论，帮小语同学把对话补充完整。 小西：我认为中学生阅读玄幻武侠和时尚娱乐类的作品是与时俱进的表现。而文学经典枯燥无味，让人根本没有兴趣看下去。 小语：我认为中学生应该以文学经典为主要读物。因为__________________________________________ 【活动三：探究经典】 5. 围绕活动主题，班级开展了“读经典的意义”主题交流会，请你从《经典常谈》与《钢铁是怎样炼成的》两部名著中任选一本，结合具体内容，谈谈中学生阅读经典的意义。 （二） 阅读下面的材料，完成下面小题。 生命的意义 林清玄 坐计程车，司机正好是我的读者。在疾驶的车上，他问我：“林先生，请问你，生命的意义是什么？” 这是第一位问我关于生命意义的读者，一时之间使我怔住了。 我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联： 生活的目的在增进人类全体之生活 生命的意义在创造宇宙继起之生命 如果一个人的生命，在一生中都没有对世界有益，那么他就白活了吧？ 我对计程车司机说：“________________________________________________________。” 当我这样说着，车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀！ 我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界，是为世界开一朵花。 6. 结合上下文内容，补写文中空缺处的句子。 7. 好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段文字。 写作提示：①观点要明确；②不少于100字。 （三） 班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 8. 辨其音·走进文本：与“男有分”中“分”的读音和词义相同的一项是（ ） A. 分内之事