内容正文:
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3.2双曲线
3.2.1双曲线的标准方程
课程内容标准
学科素养凝练
1了解双曲线的定义.
通过双曲线定义及标准方程的学习与应用,
2.了解双曲线的几何图形和标准方程,
进一步增强直观想象、逻辑推理、数学运算
3能利用双曲线的定义和待定系数法求双曲
的核心素养.
线的标准方程。
课前预习案
自主学习必备知识积累
[对应学生用书P]
一、双曲线的定义
1.双曲线的定义
平面上到两个定点F1,F2的距离之差的绝对值为正常数(小于FFD的点的
定义
轨迹叫作双曲线
焦点
两个定点F,F2叫作双曲线的焦点
焦距
两个焦点之间的距离FF2叫作双曲线的焦距
2.在双曲线定义中,只有当02aFF2时,动点的轨迹才是双曲线,当2a=0时,动
点的轨迹是线段FF2的中垂线;当2a=FF2时,动点的轨迹是以F1,F2为端点的两条射
线:当2a>F1F2时,动点的轨迹不存在
二、双曲线的标准方程
焦点的位置
焦点在x轴上
焦点在y轴上
x2a2-y2b2=1
y2a2-x2b2=1
标准方程
(a>0,b>0)
(a>0,b>0)
焦点
F(-c,0),F(c,0)
F0,-c,F2(0,c
焦距
F F2=2c
a,b,c的关系
c2=a2+b2
自学检测
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L.判:下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”,
(1)平面内到点F(0,4),F(0,一4)距离之差等于6的点的轨迹是双曲线.()
(2)平面内到点F(0,4),F(0,一4)距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线.()
(3)方程x2m一y21=1mn>0)表示焦点在x轴上的双曲线.()
(4)过双曲线焦点F1的弦AB与双曲线交在同支上,则AB与另一个焦点F2构成的△ABF3
的周长为4a+24BL.()
(⑤)方程nx2十y2=1表示双曲线的充要条件是m0.()
答案:(1)×(2)×(3)×(④)√(⑤√
2.已知F(-3,0),F(3,0),动点P满足PF-PF=4,则点P的轨迹是()
A.双曲线
B.双曲线的一支
C.一条射线
D.不存在
答案:B
3.已知(2,0)是双曲线x2-y2b2=1(b>0)的一个焦点,则b=
答案:3
4.己知方程x2m一1+y2m2一4=1表示焦点在x轴上的双曲线,则m的取值范围为
答案:(1,2)
课堂探究案
师生共研关键能力发展
[对应学生用书P]
探究一求双曲线的标准方程
例口根据下列条件,求双曲线的标准方程:
(1)经过点P3,1540,Q(-163,5):
(2)c=6,经过点(-5,2),焦点在x轴上.
解题流程:
第一步,泛读题目明待求结论:求双曲线的标准方程.
第二步,精读题目挖己知条件:()双曲线经过点P(3,15④,Q(一163,5):(2)双曲线
经过点(一5,2),且c=6,焦点在x轴上
第三步,建立联系寻解题思路:可先设出双曲线的标准方程,再构造关于,b的方程
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组,求得a,b,从而求得双曲线的标准方程.注意对平方关系c2=a2+b2的运用.
第四步,书写过程养规范习惯,
解:(1)方法一若焦点在x轴上,设双曲线的标准方程为x2a2一y2b2=1(a>0,b>0)
,点P3,154④和Q(-163,5)在双曲线上
∴.f922516b225625b2)=1,解得a2=-162=-9列,(舍去).
若焦点在y轴上,设双曲线的标准方程为y2a2-x2b2=1(a>0,b>0),将P,Q两点坐
标代入可得f2259b2252569%2)=1,解得a2=9,b2=16,)则双曲线的标准方程为y29一x216
=1
综上,双曲线的标准方程为y29一x216=1
方法二设双曲线方程为x2m十y2n=1(mm0)
:P,Q两点在双曲线上,
∴.f922516n25625m)=1,解得m=-16,n=9)
.所求双曲线的标准方程为29一x216=1
(2)方法一依题意可设双曲线的标准方程为x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)
则有a2+b2=6,254b2)=1,解得a2=5,b2=1,)
故双曲线的标准方程为x25一y2=1.
方法二:焦点在x轴上,c=6,
∴.设所求双曲线方程为x21-y26一1=1(其中0<1<6
,双曲线经过点(一5,2),
.251-46-1=1,.入=5或1=30(舍去)
∴.所求双曲线的标准方程是x25一y2=1
[方法总结]用待定系数法求双曲线标准方程的步骤