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模块复习课(一)
数列
知识回顾网络构建
[对应学生用书P4]
通项公式(解析法)
列表法
函数
概念
表示方法
图象法
递推关系
联系
通项公式
数列
等差数列
与一次函数
前n项和公式
的联系)
证明明
等比数列
通项公式
与指数函数
前n项和公式
的联系)
数学归纳法
(证明与正整数有关的命题)
综合题型归纳总结
[对应学生用书P14]
一、等差、等比数列的判定
a+1一a=d成常数)s{an}是等差数列
定义法
am十lam=g(非零常数)s{an}是等比数列
2aa+1=an十an+2(n∈N+)s{an}是等差数列
中项公式法
2
an+1=anan+2(au+1anAn+2≠0)÷{an}是等比数列
a,=m十g,9为常数)={an}是等差数列
通项公式法
a,=cq(c,g均为非零常数)e{an}是等比数列
Sn=An2十Bm(4,B为常数)口{an}是等差数列
前n项和公式
S,=kg一k为常数,且g≠0,1)={an}是等比数列
[训练1]已知数列{an}的前n项和为S,且a,十Sn=n.
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(1)设cn=an一1,求证:{cn}是等比数列:
(②)求数列{a}的通项公式.
(1)证明:,an十Sn=n,①
.ae+1+Sn+1=n+1.②
②-①得an+1一an十ar+1=1,
∴.2a+1=an+1.∴.2(a+1-1)=am-1
∴.an+1-1am-1=12
,首项g=a-1,41十41=1,.a41=12,c1=-12
故数列c}是首项为一12、公比为12的等比数列.
(2)解:由(1)知,cn=-12×(12y-1=-(12y”,
∴.aw=1-(12y
[训练2]已知数列{a}的前n项和为Sn,a1=1,an≠0,aa+1=Sn一1,其中月为常数.
(1)求证:an+2一am=:
(2)是否存在入,使得{an}为等差数列?并说明理由.
(I)证明:由题设知,aan+1=Sn一1,an+1an+2=Sn+1一1,
两式相减得ar+1(an+2一an)=am+1,
因为a+1≠0,所以a+2一an=元
(2)解:存在A=4满足题意.理由如下:
由题设知,a=1,aa2=S一1,可得a2=A一1
由(1)知,a=1+1
令2a2=a十,解得1=4,故a+2一a,=4。
所以数列{a2m-1}是首项为1、公差为4的等差数列,a2-1=4n一3:
同理,数列{a2}是首项为3、公差为4的等差数列,a2n=4n一1
综上可得a,=21一1,a+1一a,=2,因此存在A=4,使得数列{an}为等差数列.
二、求数列的通项公式
数列的通项公式是数列的重要内容之一,它把数列各项的性质集于一身.常用的求通项
的方法有观察法、公式法、累加法、累乘法、前项和作差法、辅助数列法。
1.观察法
就是观察数列的特征,横向看各项之间的关系结构,纵向看各项与项数n的内在联系,
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从而归纳出数列的通项公式,
[训练3)数列114,329,5316,7425,…的通项公式为()
A.an=(2n-1)n(n+1)2
B.an=(2n-1)+n(n+12
C.am=(2n+1)+n(n+1)2
D.an=4n+1(n+1)2
B解析:,114=1+14,329=3+29,5316=5+316,
.am=(2n-1)+n(n+1)2.
2.公式法
等差数列与等比数列是两种常见且重要的数列,所谓公式法就是先分析后项与前项的差
或比是否符合等差、等比数列的定义,然后用等差、等比数列的通项公式表示它.
[训练4)已知数列{an}为无穷数列,若a-1十an+1=2a(n≥2且n∈N+),且a2=4,a6
=8,求通项a4
解::an-1十a+1=2a,an-1,an,a+1成等差数列.
又,n≥2且n∈N+,.数列{am}为等差数列.
设数列{an}的首项为a1,公差为d
由a2=4,a6=8,)可得al=3,d=1,.通项am=3+(0n-1)×1=n+2.
3.累加法与累乘法
(1)累加法:数列的基木形式为ae+1一an=术n(n∈N+)的解析式,而1)+f2)十…+n)
的和可求出。
(2)累乘法:数列的基本形式为amn十1am=n)n∈N+)的解析式,而1)2)…n)的积可
求出。
[训练5]求数列1,3,7,13,21,的一个通项公式.
解:a2-1=3-1=2,
43-a2=7-3=4,
a4-a=13-7=6,