第六单元同步练习题 2022-2023学年统编版语文八年级下册

统编版八年级下册语文第六单元同步练习题（含答案） 1、 积累与运用 1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是(　 　)(3分) A、鯈鱼（tiáo） 濠梁（háo） 鲲（kūn） 选贤举能 B、佳肴（yáo） 骈死（pián） 槽枥（lì） 教学相长 C、食马者（sì） 外见（xiàn） 执策（chè） 讲信修睦 D、挂罥（juān） 塘坳（ào） 翩翩（piān） 两鬓苍苍 2．下列句子中加点词语的理解错误的一项是(　　) A．废疾者皆有所养(有残疾而不能做事的人) B．子之不知鱼之乐，全矣(都) C．亦若是则已矣(这样) D．虽有至道(道理) 3.下列句子中，加点词语的意思相同的一项是( ) A. 其远而无所至极邪/弗学，不知其善也 B. 海运则将徙于南冥/庄子与惠子游于濠梁之上 C. 安求其能千里也/子非我，安知我不知鱼之乐也 D. 天之苍苍，其正色邪/既已知吾知之而问我 4. 下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。 B. 《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。 C. 《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。 D. 《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。 5．下列加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．不知其几千里也　　　　食马者不知其能千里而食也 B．不独子其子 我非子，固不知子矣 C．是鱼之乐也 大道之行也，天下为公 D．化而为鸟，其名为鹏 千里马常有，而伯乐不常有 6．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A．是故/学/然后知不足 B．可怜/身上衣/正单 C．抟/扶摇而上者/九万里 D．故/人不独/亲其亲 7．默写填空。 (1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________________，去以六月息者也。 (《北冥有鱼》) (2)策之不以其道，食之不能尽其材，______________________。(韩愈《马说》) (3)浮云游子意，______________________。 (李白《送友人》) (4)______________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》) (5)《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：__________________，__________________。 (6)“司马文章元亮酒，右军书法少陵诗”，这副对联中隐含着几位名家。请你仿照下面的示例，从其他几位中选择你熟悉的一位，写出他的姓名、一部(篇)作品及该作品中的一个名句。 示例：司马：司马迁，《史记》，“王侯将相宁有种乎”。 8．根据下面的文段内容，回答问题。 他上完高中后本应回乡务农，成为一个彻底的农民，但是他不屈从命运的安排，勇敢地从黄土地上走了出去。他尊重劳动与生命。虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了，但他能享受命运恩赐的苦难，在遭受身体的折磨的同时磨砺了自己的灵魂，一步步地构建自己的精神家园，确立自己的价值观和人生观。 (1)文段中的“他”是当代著名作家_____的长篇小说《___________》中的______。 (2)文中的“他”是一个什么样的人？ 9、综合性学习。 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。某学校围绕“和”开展综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参与下列活动。 (1)如果你是这次活动的策划人，你会采用什么样的活动形式？(至少两种) (2)请你讲述一个关于“和”的故事。 (3)面对世界复杂多变的国际关系和国际形势，请你谈谈你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？ 二、阅读理解 （一）、阅读下列古诗文，回答问题 送友人 李 白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 10. 这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”这些物象来表现“游子意”的？请简要分析。 11. 这首诗寄寓了怎样的“故人情”？ （二）阅读下面的文言文，回答问题 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗