2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 第二课 网络生活新空间 第一单元 CONTENTS 目 录 理性参与网络生活 01 传播网络正能量 02 新课导入 我们应该如何利用网络？ 发邮件、看新闻 在线交流信息 在线学习 沉迷网络，疏远亲情，影响工作学习、身体健康 01理性参与网络生活 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 探究活动一：思考与分享 生活在互联网时代，需要理性参与网络生活，你有哪些经验与大家分享？ 获取新知 促进沟通 完善自我 媒介素养：一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。（P17相关链接） 媒介素养↑ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 材料一：青青是一名新闻工作者，对待知识，她有着废寝忘食的态度。她无时无刻不与信息呆在一起。在走路、乘坐交通工具或吃饭时，都离不开她的iphone，每个月的数据流量不超过5G就觉得自己没活过。从微信刷到微博，从豆瓣到豌豆荚，从facebook到pinteres从twitter到instagram，没有什么她愿意错过的信息。但她自己也不明白，即便如此，为什么信息焦虑却有增无减呢？真希望有三头六臂，一天24个小时连睡觉的时候都能接受与处理信息啊。 探究活动二：探究与分享 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 你有没有类似遇到过这样的烦恼？网络还给你带来哪些困扰？ 探究活动二：探究与分享 小标题 思考：结合材料，如何理智面对网络信息？ ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 如何辨别网络谣言 向他人求助 辨识信息内容 1、你如何看待微博里的这种现象？ 2、如果你是她，你会以其人之道还治其人之身吗？ 为什么？ 探究活动三：探究与分享 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 材料：微博某用户多次侮辱，恶意丑化国家队运动员形象，多次捏造不实信息，严重损害运动员名誉。 1、如何理性参与网络生活？P17-19 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 笔记区 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 02传播网络正能量 探究活动四：探究与分享 思考：从材料中你获得了哪些启示？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 材料：3岁的小沁卓因先天性胆道闭锁、胆汁性肝硬化，加上近期情况恶化，急需进行肝移植手术。然而高额费用，让她的家庭陷入了困境。4月12日，长兴县慈善总会开通网络众筹通道，短短7个小时，4488位爱心人士的爱心接力，筹得232287.28元，帮助沁卓及时进行治疗。目前，爱心还在持续，沁卓在一份份爱心接力下，及时得到治疗，跟其他孩子一样健康快乐成长。 思考：1、你有参加过类似的网络爱心活动吗？谈谈你的感受？ 2、结合材料谈谈如何传播正能量？ 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、弘扬主旋律。 探究活动四：探究与分享 践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养 探究活动四：探究与分享 2、如何传播网络正能量？P19-20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 笔记区 理性参与网络 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 合理利用网络 充分利用网络平台为社会发展建言献策 我们要在网上传播正能量、弘扬主旋律 怎么做 怎么做 课堂小结 课堂一练 1、聚焦新时代中国发展的“中国一分钟”系列微视频走红网络,观者无不为中国人民的创造伟力所折服;展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人民二字重千钩”的《公仆之路》微视频刷屏，激发了公众的强烈情感共鸣......下列关于用微视频讲述大时代的正确说法有( ) ①是坚持正确舆论导向和价值取向之举 ②能够发挥网络优势，向公众传递正能量 ③丰富了民主权利，可以解决所有问题 ④有利于培育