内容正文:
七年级·第二章
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里,等张坡下了楼时车已经开走了:当晚他回
家后才发现,拎起衣裳,还从里面掉出来一张
医保卡。他担心张嫂着急,便连夜送了过来。
张嫂恍然大悟,连声道谢,说:“我正要去看
病,你是怎么找到我的?”他说:“是一个驼背拾荒
老人帮我找到的,一开始我俩还找错了单元。”
3.联系上下文,揣摩下面句子中加点部分的含
“他人呢?”
义。【理解词句含义】
“他跑上跑下帮我找了半天,找到后人就
张嫂既温暖又羞愧,心里似乎丢失了另
不见了。真是个古怪的好老头啊!”
一样更珍责的东西,得赶紧找回来,便也匆
张嫂心里咯嶝一下,等男子一走。张嫂回
匆下了楼。
过神来,赶紧往阳台跑,她又看到了驼背老人
拎着蛇皮袋在小区里慢慢地走着。张嫂既温
暖又羞愧,心里似乎丢失了另一样更珍贵的东
西,得赶紧找回来,便也匆匆下了楼。
(选自《思维与智慧》,有政动)
1.请根据下面的提示梳理本文的故事情节。
【梳理故事情节】
开端:
→发
4.文章结尾处写张嫂下楼追拾荒老人。张嫂
展:
→高潮:
追上了拾荒老人后会有怎样的表现呢?请
发挥想象,写一个50字左右的片段。【解决
→结局:拾荒老人帮助货车司机找
拓展延伸】
到张嫂,司机归还衣服
2.结合文章内容,说说这篇小说是如何运用对
比的手法塑造拾荒老人的形象的。【鉴赏艺
术特色】
阅读专项训练
01
舵链(13分】
一个没有舵的小登陆艇,在这七级大风的海
马晓丽
上,能挺多久?
(河南中考】
②司令部安排我去石砬岛年终检查,没想
到半路遭遇这种状况。
实标得分:
分
③班长立刻组织抢修舵链,这才发现,几
①舵链断的瞬间,我有些筋溃。舵链一
乎不可能。修舵链要从船头的铁柱处下去,可
断,我们最后一点生存的希望也就断了,试想,
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甲板到船头的舱盖上结了厚冰。舱盖是拱形
就…我就跳下去!”
的,十多米长。平时,船一晃,在上面走都很
⑩班长蹲下鸣鸣地哭。“起来!把泪擦
难。现在结了冰,站都站不住,根本别想走过
掉”马参谋长喝道,“你跟他喊话,不许停”
去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋
“是!”班长抹把泪,立即与矮个子兵对喊起来。
长:“参谋长,过不过?”“怎么过?”“爬!”“多大
刚开始,矮个子兵声音还挺正常,过了一会儿,
把搔?”“没有。”马参谋长认真看了看班长,重
声音就开始发颜了,而且半天才回一句。班长
重拍了他一下。
赶紧喊:“咱们唱个歌吧!”说着领头唱起来
④班长立刻转身对兵们吩咐:“我先上。
“咱当兵的人…”“有啥不一祥…”矮个子
等会儿你们拉住我腰上的绳,一点点放,不能
兵马上跟着唱。“只因为我们都穿着朴实的军
松,也不能紧…”“班长!我先上!”矮个子兵
装”大家都唱起来。
跳出来大叫。“你体格差,我先上。”班长说。
①我们号叫着唱了一遍又一遍,早已不知
“你是班长,你得在这儿指挥!”矮个子兵喊。
道哪句是头哪句是尾。我们停不下来,也不敢
理由似乎很充分,班长愣了一下,
停下来。直到马参谋长暴怒地吼叫起来,我们
⑤风在肆虐,刀子般割着人们的脸。
才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱
⑥突然,班长叫了起来,矮个子兵已绑着
歌,头蚕拉着。马参谋长对着他喊:“你拾起
绳子,向船头爬去了。我和马参谋长一个箭
头!只抬一下头就行!…请你拾头看着我!
步,一起抓住绳子。
看我在干什么?”矮个子兵的头终于慢慢拾了
⑦空气凝固了,大家紧着叉开手脚紧贴起来。班长哭喊:“你看呀,参谋长给你敬礼
舱盖趴着的矮个子兵。冰太滑,戴手套扒不
呢!你拾头看看,大家都给你敬礼呢!”一只只
住,他摸索着摘掉手套,用手抠着蠕动爬行。手臂举了起来,一个个标准的军礼,向着矮个
留在冰上的手套随船晃动,忽地一下滑进了海
子兵,向着前方这面在狂风恶浪中迎风屹立的
里,立刻被海浪吞没了。颠簸中,他在舱盖上
“人旗”。马参谋长喊道:“你看好了,我在给你
滑来滑去,好几次都差点儿滑落大海。不知过
敬礼。按条令要求,你应该向我行注目礼。首
了多久,他伸手去够船头那根铁柱,大家都屏
长的手不放下,你的目光就不能离开!你得抬
住呼吸:差一点儿…还差一点儿…就差一
头看着我,不许低头!”矮个子兵果然一直抬着
点,点儿了…他的手终于抓住了铁柱。
头,一直看着马参谋长,两颗泪珠沿着马参谋
⑧他枪修好了舵链,船又继续航行。
长僵硬的面颜滚落下来。
⑨矮个子兵把腰上的蝇子解下来,准备系
②一条迎风破浪的船上,一个身材瘦小的
到铁柱上,好攀着绳子往回走。突然,一阵狂风
士兵双手紧攀铁柱,旗帜般立于船头之上,海
吹来,船体猛烈晃动,矮个子兵脚下一滑,手中
风鼓荡他的衣襟,发出哗啦啦的声响。眼前这
的救命绳被甩了出去。大家呆住了,没了绳子,
幅高扬着“人旗”的画面,永远地刻进了我的
他无论如何也回不来了。班长急了,