2.《宪法是根本法》（3课时）（ 教学设计）统编版道德与法治六年级上册

2宪法是根本法 课题名称： 六年级上册第2课《宪法是根本法》 活动目标： 1.学生初步认识宪法，了解宪法的基本知识，学习宪法的责任意识。 2.了解宪法与其他法律的关系，明确宪法是根本法和总章程，感受宪法至高无上的法律地位，维护宪法权威。 3.感受宪法日，了解设置宪法日的意义及相关活动，树立尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。 活动重点： 宪法日及设立的意义；结合实例了解宪法内容。 活动难点： 宪法的地位，树立宪法意识。 课时安排： 3课时。 活动过程： 第一课时 活动一：学宪法 讲法治 1.谈话导入，引出宪法：作为新时代的小学生，你们会背诵社会主义核心价值观吗？社会主义核心价值观中的“法治”就是依法治国，法治是一个国家的根本。而最根本的法就是宪法。今天这节课我们就一同来感受宪法。（板书：宪法是根本法）。 活动二：走近宪法 1.教师引导：大家知道什么是宪法吗？看，老师手里拿着的就是我国的宪法。看似这一本薄薄的书本，它的力量可大了！ 2.引发思考：宪法是根本法，在国家法律中又有着怎样的地位呢？ 学生思考然后阅读P12上面一段文字。PPT呈现文字并强调：宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据。 活动三：了解宪法日 1.过渡：宪法就是一张写着人民权利的纸，只有当每个人都能够了解宪法、遵守宪法，依法维护自身权利、履行自身义务，宪法才能够真正发挥其光芒。我国现行的宪法是1982年12月4日颁布的，2014年我国正式将12月4日设立为国家宪法日。 板书：国家宪法日 12月4日 2.宪法日的意义：你知道为什么要设立宪法日吗？学生讨论然后呈现文字，引导学生读一读，了解国家设立宪法日的重要意义。 3.走进宪法日：国家宪法日到来时，各级政府和企事业单位都会开展一些宣传宪法、普及宪法的活动。 （1）宪法日视频：播放视频，感知宪法日的活动内容。学生讨论然后呈现文字，引导学生读一读，了解国家设立宪法日的重要意义。 （2）宪法日活动：展示课本P13的几幅图片及文字说明，学生阅读并感知宪法日的活动。 （3）小讨论：你对国家宪法日有印象吗？参加过国家宪法日的活动吗？把你的经历和感想跟大家分享一下吧。 4.活动园：为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。你知道自2014年国家宪法日创立以来每年的活动主题是什么吗？ 阅读《刑法》、《物权法》和《未成年人保护法》第一条规定，知晓宪法和其他法律的关系。 通过宪法的部分条款和一些生活中的场景， 让学生用连线的方式把对应的内容连起来。通过练习增强学生对宪法法律效力的认识。 小结：宪法是国家的总章程，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法 相抵触。 分别呈现2014年到2017年国家宪法日的主题，并说一说2018年国家宪法日的主题是什么？在课本上填写：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 5.合作交流：通过对国家宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容？学生分小组交流，说一说自己知道的有关宪法的知识。 活动四：我国宪法制定历程 1.过渡：你们知道吗？《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。让我们一起来看一看近现代史上中国人民的奋斗历史。 出示P15中间的文字，学生读一读，了解宪法诞生的历史。初步了解中国第一部宪法的外观。 2.宪法保障发展：宪法的颁布与施行保障了人民当家作主的权利，对经济发展也起到了促进作用。出示图片，引导学生看一看，了解新中国成立后经济建设取得的成就。 3.介绍2018年宪法修正案的重要特点。 4.小结：现在，我们国家社会经济快速发展，综合国力不断增强。这一切都是与宪法的保障和促进作用分不开的。 活动五：尊重宪法，维护宪法 1.宪法的意义：宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，人民通过人民代表大会制度管理国家，全国人民代表大会和各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督（齐读）。 2.活动园： 查阅宪法原文，了解宪法内容。 学生看一看，并读一读图中的文字。思考：根据以上同学的讨论，你了解到了宪法规定的公民哪些义务？ 学生讨论然后老师点拨。 3.维护宪法：观看视频：《宪法宣传任重道远》 活动六：活动总结，拓展应用 1.活动总结：今天这节课大家有什么收获？（国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。） 2.课后延伸：进一步阅读宪法原文，了解宪法内容，并把今天的学习内容带给家人和朋友，做一个积极的宪法小宣传员。 板书设计： 2．宪法是根本法 国家宪法日 12月4日 第二课时 活动目标： 1.知道宪法是国家的根本法，具有最高