第二单元 位置 （同步练习）-五年级上册数学人教版

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习 一、填空题 1．用数对表示物体的位置时，竖排叫做　 　，横排叫做　 　。 2．张辉同学坐在教室里的第3列、第5行，他的位置用数对表示是　 　，坐在他正前面的李云同学的位置用数对表示是　 　。 3．小敏在教室里的位置可以用点（5，4）表示，（5，4）中的5表示第5列，则4表示　 　。小英在教室里的位置是（6，2），小英坐在第　 　列、第　 　行。 4．如图，文具店的位置用数对表示为（2，3），则学校的位置用数对表示为　 　，超市的位置用数对表示为　 　。 5．下图中，点A在第　 　列第　 　行，用数对表示为　 　；点O在第　 　列第　 　行，用数对表示为　 　。 二、单选题 6．李红同学在班级的位置用数对表示是（5，6），她前面一个同学的位置是（　　） A．（4，6） B．（6，6） C．（5，5） D．（5，7） 7．如图，如果点A的位置表示为（5，4），那么B的位置可以表示为（　　）。 A．（2，3） B．（3，2） C．（1，2） D．（2，2） 8．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（8，4）；小丽坐在班级的最后一排，他的位置是（7，5）。这个班共有（　　）名学生。 A．40 B．35 C．32 D．28 9．在平面图上，点A的位置用数对表示是（3，4），将点A先向上平移2格，再向左平移1格，则点A现在的位置是（　　）。 A．（5，5） B．（5，3） C．（1，3） D．（2，6） 10．用数对（6，n）表示位置，下列说法正确的是（　　）。 A．它在第6行第n列 B．它一定在第6列 C．它不一定在第6列 D．它一定在第6行 三、判断题 11．数对（5，2）和（6，2）在同一行。（　　） 12．用（4，4）表示一个物体的位置，其中的两个4表示的意义是一样的。（　　） 13．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列．（　　） 14．如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)。（　　） 15．教室里李军的位置用数对表示是（5，6），那么他同桌的位置可以用（5，5）表示。（ ） 四、解决问题 16．（1）在下图中分别标出各点。 A（1，6） B（3，2） C（7，2） D（5，6） （2）按顺序连接A、B、C、D、A，这个图形是_______。 （3）将这个图形向右平移6格。 17．手脑并用，读图作图。 （1）写出图中各点的位置：A　 　；B　 　；C　 　。 （2）请你在图中画出三角形ABC先向下平移一格，再向左平移三格后的图形。 （3）写出平移后所得图形顶点的位置。 18．下图是公园的平面图。 （1）猴山的位置用（5，2）表示，请你用数对表示下面各场所的位置。 小明家　 　 天鹅湖　 　 （2）请你在图中标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。 （3）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，6）→（2，10）。请你写出小明一家的游览路线。 $$