内容正文:
第一单元 生产资料所有制与经济体制
第一课 我国的生产资料所有制
公有制为主体 多种所有制经济共同发展
坚持“两个毫不动摇”
第二课 我国的社会主义市场经济体制
充分发挥市场在资源配置中起决定性作用
更好发挥政府作用
综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制
第二单元 经济发展与社会进步
第三课 我国的经济发展
贯彻新发展理念
推动高质量发展
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
我国的个人收入分配
我国的社会保障
综合探究 践行社会责任 促进社会进步
我国的基本经济制度
经济高质量发展
满足人民美好生活需要
(坚持以人民为中心的发展思想)
《经济与社会》的逻辑
第四课:我国的个人收入分配与社会保障
课程标准 1.了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;
2.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。
3.阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
核心素养
考情预测
课标·考向
1.政治认同:明确我国社会主义初级阶段的分配制度是适合中国国情的,具有优越性的制度,增强制度自信。增强对完善社会保障体系的认同感。
2.科学精神:科学辨析不同分配方式、收入来源和社会保障体系的构成。
3.公共参与:积极参与社会实践,弘扬劳动精神。
本课考点选择题和非选择题均会考查。选择题多考查我国各种分配方式的区分、社会保障体系的内容。非选择题可能会以原因类和措施类题型,多以我国关注社会公平正义、完善社会保障体系的情境素材为载体,考查我国分配制度、促进社会公平正义的收入分配的措施以及完善社会保障的措施及意义等。
地区 题号 情境素材 考查方式 考查知识 分值统计
2022年
山东卷 1 共同富裕 选:传统型选择题 习近平经济思想/社会保障/社会历史观 3分
3 公益性岗位 选:组合选 社会保障 3分
2022年
北京卷 10 促进就业 选:组合选 公共服务/个人所得税/关税(考点模糊型) 3分
11 最低工资标准 选:传统型选择题
初次分配/产业布局/国际市场/企业经营(考点模糊型) 3分
2023年1月
浙江卷 13 《促进个体工商户发展条例》实施 选:组合选 个人收入分配 2分
命题预测 考查形式 考点分析
结合促进收入分配公平、共同富裕、共享发展理念等考查分配政策和社会保障知识。
1:数据要素、数字经济:2.共同富裕:3.劳动话题仍要关注:
4.结合税收、社会保障、转移支付这些财政政策手段,分析再分配调节机制的作用。——注意个人养老金制度在36个城市或地区先行实施,这一试点的背景及意义。
5.注意二十大的新表述:二十大在分配秩序方面,新提出“规范财富及累机制”;在社会保障体系的表述上增加了“安全规范”,同时提出要“扩大社会保险覆盖面” 选择题 高频考点:
1.共同富裕
2.生产要素按贡献分配
3.社会保障主要内容
4.完善个人收入分配的举措
5.劳动是财富的源泉
难点:
1.辨别收入分配方式
2.区分三次分配(初次分配、再分配和第三次分配)的不同
3.数据要素分配
4.区别社会保障形式
5.如何理解我国的社会保障既要量力而行又要尽力而为,防止落入福利主义的陷阱?
我国的个人收入分配 与
社会保障
我国的个人收入分配
按劳分配
按生产要素分配
性质、地位、适用范围、基本内容和要求
原因:(必要性+重要性)
前提:生产资料公有制
物质基础:生产力发展水平
直接原因:劳动的性质和特点
要素:劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等
意义:一切要素活力迸发,优化资源配置
原因:是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式
措施:根本措施、制度基础、理顺关系、两个同步、初次分配、再分配、第三次分配、规范收入分配秩序、消除贫困
收入途径:劳动性收入、财产性收入、经营性收入、转移性收入
按劳分配为主体,多种分配方式并存
完善个人收入分配
社会保障
怎么做
①社会保险:核心;②社会救助:最后一道防线;
③社会福利:最高层次;④社会优抚:特殊的社会保障
含义:
内容:
是什么
为什么
意义:社会稳定、社会公平正义、社会健康持续发展
措施:公平对待、量力而行、权责统一
知识体系构建1:宏观把握
(1) 内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
(2) 决定因素:
①生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。。
②从根本上说是由生产力发展状况决定的