3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 * 1、社会秩序的含义？ 2、常见的社会秩序有哪些？ 3、社会秩序的作用？ 4、社会规则的含义和种类？ 5、社会规则的作用有哪些？ * 社会生活有秩序 1 * 秩：条理 序：次序 1、什么是社会秩序？ 社会秩序：指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。即：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序 以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 交通秩序 2.社会秩序种类？ 公共卫生管理 文物管理 公共秩序管理 专指国家机关对社会的管理活动及秩序。比如，对公用设施的管理：路灯、自来水管道等；对文物的管理：博物馆等；对毒品的管理：打击吸毒、贩毒、注射毒品等；工商行政管理：市场秩序等。 社会管理秩序 2.社会秩序种类？ * A B C D 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 1.社会秩序的种类 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 公共场所秩序 看图识秩序 人们排队进行安全检查 工人按操作规程工作 * 知识讲解：区分秩序 社会管理秩序 对公用设施的管理 对文物的管理 对毒品的管理 国家机关对社会的管理活动的秩序。 工商行政管理 生产秩序 在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 扰乱生产秩序 扰乱生产秩序 知识讲解：区分秩序 交通秩序 人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 公共场所秩序 保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 社会管理秩序 公共场所秩序 交通秩序 生产秩序 纺纱工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 人们排队进行安全检查 请连一连 思考：如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 一、社会生活有秩序 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （1）交通堵塞，易造成车祸； （2）耽误家长接孩子的时间； （3）容易引发矛盾和冲突 你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？ 学校：错峰放学，划定等待区域 家长：有序接孩子，不拥挤 学生：排队放学 保安：维护放学时的秩序 国家：颁布相关法律法规 2022年8月4日，七夕节当天，湖北襄阳一商场做活动，把钻戒藏进气球里，从高处抛撒气球，吸引男女老少哄抢。目击者李先生称，活动现场聚集了近千人，大家都争着哄抢，多人被挤倒在地，尖叫声一片…… 你如何评价商场和参与抢气球的众人的行为？如果没有秩序，我们的生活将会怎么样？ 3.为什么社会生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 结合图片，说一说你想生活在这样的环境里吗？为什么？ 不安全 生存与发展无保障 看不到未来和希望 无秩序 3、社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） 社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ①社会正常运行需要秩序。（社会层面) 维护秩序靠规则 2 * 你还知道哪些类似的规则？ 这些规则在生活中起什么作用？ 探究与分享 劳动者在找工